【題目】下圖是染色體和DNA的關(guān)系圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)染色體存在與細(xì)胞的 中。在體細(xì)胞內(nèi)是_____________存在的,DNA分子也是_____________存在的,DNA分子上控制某一性狀的小片段,稱為_(kāi)____________,它也是_____________存在的。
(2)圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_____________,b表示的結(jié)構(gòu)是_____________,c表示的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1、3代表血管,2代表人體某器官,箭頭表示血流方向。下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.若能代表肺,則1中流靜脈血,3中流動(dòng)脈血
B.若2代表小腸,則1中流富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血
C.若2代表腎小球,則1、3中流的都是動(dòng)脈血
D.若2代表腎臟,則1中血液的代謝廢物明顯減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺,可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上,被帶到遠(yuǎn)方,這體現(xiàn)了動(dòng)物的自然界中( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)植物界最高等的類(lèi)群是 ,它可分為 和 。
(2)中生代繁盛的植物類(lèi)群是 。
(3)可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物類(lèi)群是 。
(4)藻類(lèi)主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少數(shù)種類(lèi)生活在潮濕的土壤或巖石表面。藻類(lèi)細(xì)胞里都含有________和________,能夠進(jìn)行________。此外,藻類(lèi)植物己成為 的指示生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于岳陽(yáng)南湖的敘述,可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.清澈透亮的南湖水 B.美麗怡人的千畝湖
C.湖水中靈動(dòng)的魚(yú)兒 D.岸邊搖曳的楊柳樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,既屬于呼吸系統(tǒng),又屬于消化系統(tǒng)的器官是( )
A.鼻 B.喉 C.咽 D.氣管和支氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī),通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中( )
A.紅細(xì)胞增多 B.白細(xì)胞增多
C.血小板增多 D.血紅蛋白增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是 。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________,
(3)在圖中的⑦內(nèi)有 、 、 多種消化液,因此,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)小明同學(xué)外出郊游,餓了就到附近攤點(diǎn)買(mǎi)了些熟食,吃時(shí)雖然覺(jué)得有點(diǎn)異味但并未在意,回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀,這說(shuō)明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孝孝陪爺爺?shù)结t(yī)院體檢,發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪驒z結(jié)果異常,尿液成分中含有葡萄糖。你認(rèn)為他爺爺?shù)牟∽儾课皇?/span>( )
A.腎小球 B.腎小囊內(nèi)壁 C.腎小管 D.膀胱
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