【題目】閱讀科普短文,回答問題。

人們在對動物的觀察過程中發(fā)現(xiàn),不同動物的捕食行為各具特色。蛇的種類繁多,分布于世界各地,但絕大多數(shù)蛇只生活在特定的環(huán)境中,食物種類也比較單一。蛇的捕食策略大體分為三類:無毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物,即用細長的身體卷住獵物,體側(cè)肌肉持續(xù)收縮,導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇(無毒蛇)捕食時發(fā)現(xiàn),無論是成年蛇還是初生幼蛇,都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇(輕毒蛇)一般會咬住獵物不放,被稱為“噬咬”模式,長時間的“噬咬”以保證足夠的毒液進入獵物傷口,導(dǎo)致獵物活動能力減弱或喪失后將其吞噬。大多數(shù)劇毒蛇則采用“擊殺”模式對付獵物。如響尾蛇(劇毒蛇)捕食老鼠時,先靜靜地潛伏,等待獵物進入攻擊范圍后突然發(fā)動襲擊,在極短的時間里將致命的毒液注入獵物體內(nèi),繼而將獵物放開任其逃跑(當然,獵物大多因為中毒而不能跑遠就失去運動能力),再依靠敏銳的嗅覺循著氣味找到瀕死的獵物,將其吞噬。

豹屬的大型貓科動物都善于捕獵,但策略有所不同;⒁话銜喃C物頸椎,損毀對方脊髓。獅會使獵物窒息而死,但不同獅群的具體做法又有不同,有的靠緊咬住獵物的喉部導(dǎo)致其窒息,有的靠咬住口鼻部不放導(dǎo)致獵物窒息。幼年虎或獅會觀察成年個體的捕獵過程,并在與同伴的“打鬧”中鍛煉“埋伏”、“撲咬”等技巧。成年個體也會將擊傷的獵物交給幼體處理,鍛煉它們控制和殺死獵物的能力。一些捕獵技巧代代相傳,形成了一定的“捕獵文化”。

(1)蛇屬于_____綱動物,多數(shù)種類沒有孵卵、育幼等行為。紅紋滯卵蛇中,無論成年蛇還是出生幼蛇,都采用“絞殺”模式捕食獵物,說明該行為屬于_____(先天性/學(xué)習(xí))行為。

(2)根據(jù)文中信息推測,黑眉錦蛇(無毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式,鉛色水蛇(輕毒蛇)的捕食策略可能是“_____”模式。

(3)圖中的泥鰍、壁虎和老鼠都是蛇的食物,其中與蛇親緣關(guān)系最近的是_____。由于生活環(huán)境、食物種類以及自身毒性的差異,不同的蛇采用不同的策略進行捕食,有利于其_____和繁殖。

(4)獅和虎都屬于哺乳動物,它們具有的_____和哺乳的特點大大提高了后代的成活率。幼年個體通過觀察、練習(xí)而獲得捕獵技巧的過程屬于______(先天性/學(xué)習(xí))行為,這類行為有利于它們更好地_____復(fù)雜的環(huán)境。

【答案】爬行 先天性 絞殺 噬咬 壁虎 生存 胎生 學(xué)習(xí) 適應(yīng)

【解析】

動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

1)蛇屬有鱗目、爬行綱、脊索動物門的脊椎動物亞門。紅紋滯卵蛇中,無論成年蛇還是出生幼蛇,都采用“絞殺”模式捕食獵物,說明該行為是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的,是先天性行為。

(2)從文中信息可知:蛇的捕食策略大體分為三類:無毒蛇多以“絞殺”模式制服獵物,即用細長的身體卷住獵物,體側(cè)肌肉持續(xù)收縮,導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察紅紋滯卵蛇(無毒蛇)捕食時發(fā)現(xiàn),無論是成年蛇還是初生幼蛇,都采用的是“絞殺”模式。毒蛇大多不“絞殺”獵物。紫砂蛇(輕毒蛇)一般會咬住獵物不放,被稱為“噬咬”模式。因此,黑眉錦蛇(無毒蛇)的捕食策略可能是“絞殺”模式,鉛色水蛇(輕毒蛇)的捕食策略可能是“噬咬”模式。

(3)蛇屬于爬行綱,壁虎也是爬行動物,泥鰍生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,因此屬于魚類,老鼠屬于哺乳綱。可見蛇與壁虎的關(guān)系最近,同屬于一個綱。由于生活環(huán)境、食物種類以及自身毒性的差異,不同的蛇采用不同的策略進行捕食,有利于其生存和繁殖。

(4)哺乳動物具備了胎生和哺乳的生殖發(fā)育特點,能大大提高后代的成活率,增加對陸地生活的適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。獅和虎幼年個體通過觀察、練習(xí)而獲得捕獵技巧的過程是學(xué)習(xí)得來的,屬于學(xué)習(xí)行為,這類行為能使動物適應(yīng)環(huán)境的變化,提高其存活和繁殖的機會。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物是 ( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病,預(yù)防上主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬等措施。請根據(jù)如圖回答下面的問題:

(1)傳染病是由病原體引起的,能在_____之間或_____之間傳播的疾病。

(2)從傳染病學(xué)分析,引起瘧疾的瘧原蟲是______,從預(yù)防傳染病流行的措施看,用青篙素(科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn))治療瘧疾病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

(3)消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預(yù)防傳染病的_____。

(4)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經(jīng)獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進人臨床試驗。這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于______,因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的______。從而主動發(fā)揮_____免疫,屬于預(yù)防傳染病的______。

(5)皮膚的屏障作用、血液中白細胞吞噬病菌屬于_____免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是常見的藻類植物,它的結(jié)構(gòu)特點是( )
A.無根、莖、葉的分化
B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化
D.體內(nèi)有導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物能夠長得比較高大,其主要原因是有較發(fā)達的( )
A.輸導(dǎo)組織
B.營養(yǎng)組織
C.保護組織
D.分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時,總是保留根部的土團,這樣做能( )
A.保護幼嫩的莖
B.保護根毛
C.減少土壤中無機鹽的丟失
D.減少水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于有機物的一項是( )
A.無機鹽
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家園,它的范圍包括( 。
A.大氣圈下層 水圈 巖石圈
B.大氣圈 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 整個水圈 巖石圈上層
D.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食草動物(如兔)的牙齒分化為( )
A.門齒和臼齒
B.門齒、犬齒和臼齒
C.門齒和犬齒
D.犬齒和臼齒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案