右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__________部分和__________部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于________，圖中的各種動物屬于   _______。
(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：__________________            。
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在___________關系。
（1）生物；非生物
（2）生產(chǎn)者；消費者
（3）5；草→鼠→蛇→鷹
（4）吃與被吃；競爭解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是草原生態(tài)體統(tǒng)的某些生物示意圖，根據(jù)圖示填空．
（1）圖中的生產(chǎn)者是
草
草
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．
（2）直接以植物為食的消費者是
鼠和兔
鼠和兔
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)里物質(zhì)和
能量
能量
是沿著
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動的．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，那么積累有毒物質(zhì)最多的應該是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年江蘇省睢寧縣新世紀中學八年級下學期月考生物試卷 題型：綜合題

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖填充。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，正常情況下，數(shù)量最多的生物是   。
（2）直接以植物為食的消費者是     。
（3）該食物網(wǎng)中有    條食物鏈。寫出最長的食物鏈：                   。
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將       （填“增多”或“減少”）。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年江蘇省高郵市車邏初級中學七年級下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少            部分和       者。
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物      ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物           。（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是                的關系，這樣就形成了          。本圖中有          條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成           。
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為           。
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先           。
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關系的生物因素是           ，對鼠有間接關系的生物是           。
（7）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從      開始，最終流向了                 。

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科目：初中生物 來源：2013屆陜西省八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系，

主要是           關系，這就形成了食物鏈，食

物鏈交織在一起形成了食物網(wǎng)。

（2）此圖中共有  　　  條食物鏈，最長的一條食

物鏈可表示為                        。

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將         ,兔的數(shù)量會             。

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是          。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖填充。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，正常情況下，數(shù)量最多的生物是   。
（2）直接以植物為食的消費者是     。
（3）該食物網(wǎng)中有    條食物鏈。寫出最長的食物鏈：                   。
（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將       （填“增多”或“減少”）。

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