對于腸胃炎患者，造成小腸的消化和吸收不良，可以采取靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)。全營養(yǎng)液的成分不能含有的是  （  ）
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．無機鹽D．維生素
B
此題考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過消化才能被人體吸收利用，因為小腸吸收嚴重不良的病人，需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應當是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式，水、無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸，蛋白質(zhì)和淀粉不是人體直接利用的物質(zhì)，人體可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營養(yǎng)從靜脈輸入人體。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸絨毛的壁很薄，只由一層什么結(jié)構(gòu)組成
A．肌肉組織B．上皮組織
C．肌肉細胞D．上皮細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體對淀粉和脂肪進行消化的終結(jié)部位分別是              （   ）
A．口腔和胃B．小腸C．口腔和小腸D．胃和小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的生長發(fā)育、生命活動離不開維生素，壞血病是缺乏哪類維生素引起的？
A．維生素CB．維生素AC．維生素BD．維生素D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(5分)右下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中[  ]  ___的剌激。
(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[  ]__________，膽汁在釋放到小腸之前，儲存在圖中[  ]_____________內(nèi)。
(3)圖中{4}能分泌胰島素。當人體內(nèi)胰島素_______________時，就會引發(fā)糖尿病。近年來，我國該病的發(fā)病率持續(xù)升高，已成為世界第一糖尿病大國。就糖尿病人來說，控制體內(nèi)_______________的長期穩(wěn)定是首要任務。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某中學“愛科學”實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
試管
加入的物質(zhì)（各2 mL）
水溫(℃)
時間min
試劑
實驗現(xiàn)象
1號
淀粉+唾液
0
10
碘液
 
2號
淀粉+唾液
80
10
碘液
 
3號
淀粉+唾液
37
10
碘液
 
4號
淀粉+清水
37
10
碘液
 
請利用你所學的知識，解答下列問題：
（1）在表格中填寫現(xiàn)象
（2）①與②實驗說明                                                        
                                                  。
（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了                                               
（4）設(shè)置4號試管的目的是                                                   

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲線，(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)請分析回答問題：

（1）若曲線丙代表的是脂肪的消化，則甲代表的是     　　　 的消化，乙代表的是
     　　 的消化。
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化，淀粉在      ；脂肪在     ；蛋白質(zhì)在      。
（3）D中含有的消化液有                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物中不經(jīng)過消化酶的作用就能被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是下列哪一組
A．麥芽糖、葡萄糖、維生素B．氨基酸、維生素、無機鹽
C．無機鹽、脂肪、氨基酸D．水、維生素、淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化道各部位既無消化功能，又無吸收功能的是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．大腸

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同步練習冊答案