【題目】如圖是人類生殖與發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A細(xì)胞是 , 它是由精子和卵細(xì)胞在里結(jié)合形成的.
(2)胚胎在母親的[]內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育,通過(guò)[]和[]從母親血液里獲得氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把自身產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排出.
(3)母親懷孕約周左右,胎兒發(fā)育成熟從母體分娩.
【答案】
(1)受精卵;輸卵管
(2)①;子宮;②;胎盤(pán);③;臍帶
(3)38
【解析】解:(1)A細(xì)胞的名稱是受精卵,它形成的場(chǎng)所是輸卵管.(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[①]子宮里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和[②]胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(3)胎兒發(fā)育到38周左右時(shí),會(huì)通過(guò)陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做分娩.
所以答案是:(1)受精卵;輸卵管(2)①子宮;②胎盤(pán);③臍帶(3)38
【考點(diǎn)精析】利用人的生殖對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家康在學(xué)校打掃時(shí)發(fā)現(xiàn):馬纓丹(一種植物)附近幾乎沒(méi)有蚊子,而在長(zhǎng)廊盡頭的迎春花附近蚊子成群.他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬纓丹有沒(méi)有祛除蚊子的作用”.
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是: .
(2)將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個(gè)透光的紗帳內(nèi),施加的水和肥料,然后在兩種植物的中央放入30只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù).
(3)若將馬纓丹設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組,則迎春花為組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了減少誤差,建議做實(shí)驗(yàn).
(4)家康在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.家康設(shè)計(jì)第二輪實(shí)驗(yàn)如圖,請(qǐng)?jiān)跈M線填寫(xiě)出相應(yīng)變量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn):甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
(1)一段時(shí)間后,可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的 .
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶,形成了一組實(shí)驗(yàn).
(3)人體吸入的氣體,在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換,肺泡中的進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖分析回答:
(1)圖一中操作步驟是在生產(chǎn)中常見(jiàn)的方式.
(2)①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的緊密結(jié)合,以確保①的成活.
(3) (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的.
(4)圖二中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[](填編號(hào)和名稱).
(5)圖二中5為卵白,其作用是為胚胎發(fā)育提供 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人測(cè)了三次肺活量,分別為3000ml、3200ml、3300ml,其肺活量值是 ( 。
A. 3000ml B. 3100ml
C. 3200ml D. 3300ml
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播,應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣.痰形成的場(chǎng)所是( )
A.鼻腔
B.氣管、支氣管
C.喉
D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25-30℃溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.甲先發(fā)芽 B.先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系( 。
A.細(xì)胞核>DNA>染色體>基因
B.細(xì)胞核>染色體>DNA>基因
C.染色體>細(xì)胞核>DNA>基因
D.染色體>DNA>細(xì)胞核>基因
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