【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)____________________ 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。
(3)聽覺(jué)感受器位于[ ]___________ 中,聽覺(jué)的形成在______________ 。
(4)感冒以后,病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用________ 感受氣味的刺激,用________ 感受味道的刺激,用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
【答案】 ①耳廓 ②外耳道 鹿、兔子 ③半規(guī)管 ⑤耳蝸 大腦皮層 ⑥咽鼓管 ⑨鼓膜 鼻 舌 皮膚
【解析】(1)從圖中可以看出:①是耳廓,有收集聲波的作用;②是外耳道,引導(dǎo)聲波傳至鼓膜。有些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的如兔子、狗、羊等等。
(2)③是半規(guī)管,④是前庭,內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器,前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué),后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)。前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人,在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí),傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng),導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因。
(3)外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞,就形成了聽覺(jué)。
(4)⑥是咽鼓管,是咽喉與中耳的通道,病菌若由此進(jìn)入中耳,人會(huì)患中耳炎。
(5)當(dāng)吞咽食物和打呵欠時(shí)咽鼓管的管口開放,空氣由此進(jìn)入鼓室,可以保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,若一方壓力過(guò)大,鼓膜就會(huì)被震破,聽力受損。
(6)人的眼、耳、鼻、舌、皮膚都是感覺(jué)器官,分別感受光、聲音、氣味、味道、冷熱觸痛壓等的刺激。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括_______成分和陽(yáng)光、水分等組成的非生物成分。
(2)圖中A在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________。
(3)圖中的(填寫字母)_________和B在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________者。
(4)圖中的C是細(xì)菌和真菌,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于__________,因?yàn)樗馨褎?dòng)植物遺體中的______________分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男孩為單眼皮,其父母的基因組成不可能是( )
A.父親AA,母親Aa
B.父親Aa,母親Aa
C.父親Aa,母親aa
D.父親aa,母親Aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與青少年健康的生活方式不匹配的是( 。
A. 合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食
B. 面對(duì)挫折,自暴自棄
C. 不吸煙、不酗酒,遠(yuǎn)離毒品
D. 不沉迷網(wǎng)絡(luò),養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉片呈綠色,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中存在: ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因A和a的關(guān)系是 ( )。
A.位于同一條染色體上
B.位于同一條染色體上不同位置上
C.位于一對(duì)染色體的相同位置上
D.位于一對(duì)染色體的不同位置上
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