保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、                       三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施。
物種 生態(tài)環(huán)境

試題分析:生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體(動(dòng)物、植物、微生物)有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體,生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少,鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害,因此也會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,要保護(hù)動(dòng)物的多樣性就要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境這三個(gè)層次來進(jìn)行。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能夠最有效地保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施是
A.就地保護(hù)B.法制教育和管理
C.易地保護(hù)D.禁止開發(fā)和利用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū)。屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是
A.自然選擇B.人類對(duì)動(dòng)植物資源合理的開發(fā)和利用
C.用進(jìn)廢退D.人類對(duì)野生動(dòng)物棲息環(huán)境的污染和破壞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下不屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是                            (  )                
A.揚(yáng)子鱷B.熊貓C.白鰭豚D.珙桐

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括________、________、________。其中最有效的措施是_______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物多樣性面臨威脅之原因的敘述中,哪一項(xiàng)不正確?(   )
A.毀林開荒、水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減
B.火山、地震、瘟疫流行等自然災(zāi)害是造成我國(guó)生物多樣性銳減的主要原因
C.人類對(duì)動(dòng)植物的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用,造成大量物種瀕臨滅絕
D.人類活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí),造成生物棲息地的嚴(yán)重破壞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在確實(shí)需要引進(jìn)外來物種時(shí),無需科學(xué)論證和申報(bào)…………………………(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列內(nèi)容與其保護(hù)措施相對(duì)應(yīng):

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會(huì)導(dǎo)致
A.酸雨B.溫室效應(yīng)
C.臭氧層破壞D.皮膚癌增加

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