【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是( )
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是_____的成分.
(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示。例如,A類是可以以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類。據(jù)此回答下列問題。
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出A、B、C的分類依據(jù)。
A類的分類依據(jù)是___;B類的分類依據(jù)是___;C類的分類依據(jù)是___。
①有脊椎、诮K生用肺呼吸 ③胎生、哺乳、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E、G的分類依據(jù)。
E類的分類依據(jù)是_____;G類的分類依據(jù)是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是_____。
(2)字母_____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(3)與成熟的植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中主要沒有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流靜脈血,這兩條血管的名稱分別是
A.主動(dòng)脈和上腔動(dòng)脈 B.下腔靜脈和肺動(dòng)脈
C.肺靜脈和肺動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題
材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一端時(shí),就會(huì)受到電擊,經(jīng)過大約200次嘗試與錯(cuò)誤后,蚯蚓學(xué)會(huì)直接爬向暗室
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態(tài),經(jīng)過若干次嘗試與錯(cuò)誤,雞學(xué)會(huì)繞道取食.
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學(xué)習(xí)行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越________,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________.
(2)對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________因素的影響.
(3)以上研究動(dòng)物行為所采用的科學(xué)方法是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)人和脊椎動(dòng)物的肌肉在____________的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的______產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(2)人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是_________ 。人在進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖A所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是__________。
(3)人體運(yùn)動(dòng)所需要的能量最終來源于_________。
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