分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).根據(jù)以上實驗設(shè)計,可得種子萌發(fā)需要一定的水分,A裝置中沒有水分,種子不萌發(fā);裝置B中有水分,種子萌發(fā),所以要證明種子萌發(fā)需要水,應(yīng)比較A和B兩個裝置.
(2)C裝置實驗中設(shè)計的油層的作用是防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中,影響實驗效果.
(3)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),因此從這個實驗中可以得出,種子的萌發(fā)除了要有充足水分之外,還需要的條件是充足的空氣和適宜的溫度,有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(4)因為種子剛開始萌發(fā)時只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時,有機(jī)物的量就會逐漸增加,所以種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加,選項A所示的圖示符合題意.
故答案為:(1)A和B
(2)防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中,影響實驗效果
(3)充足的空氣和適宜的溫度,有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)
(4)A
點評 本實驗是基礎(chǔ)知識的考查,明確對照實驗變量的唯一性是解題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用孢子繁殖后代 | |
B. | 莖和葉內(nèi)沒有輸送水分和其它物質(zhì)的輸導(dǎo)組織 | |
C. | 葉的結(jié)構(gòu)簡單,不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 只有假根,起固定作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞通常在女性的輸卵管里受精 | |
B. | 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 | |
C. | 胎盤與臍帶只交換營養(yǎng)物質(zhì),胎兒的廢物通過肛門排出 | |
D. | 婚前體檢、孕婦定期查體、科學(xué)分娩是優(yōu)生的有效措施 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
根、莖、葉 | 花 | 果實 | 種子 | |
A | + | - | - | + |
B | + | - | - | - |
C | - | - | - | - |
D | + | + | + | + |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
蕨類植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 兩棲動物 | 爬行動物 | 鳥類 | 哺乳動物 |
123 | 17 | 2180 | 28 | 33 | 117 | 34 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生物種類的多樣性 | D. | 遺傳多樣性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com