6．關(guān)于社會(huì)行為的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（　　）
A．社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存
B．所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為
C．具有社會(huì)行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語(yǔ)言
D．社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物集群行為

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存，正確；
B、有的高等動(dòng)物沒(méi)有社會(huì)行為如老虎，而不所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為，錯(cuò)誤；
C、具有社會(huì)行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語(yǔ)言，正確；
D、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物集群行為，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列曲線圖描述了生物的某種生理活動(dòng)過(guò)程，選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化
B．甲圖AC段可以用來(lái)描述人在呼氣時(shí)肺容積的變化
C．乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過(guò)小腸時(shí)含量的變化
D．乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細(xì)血管前后葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①+②$→_{A}^{光能}$③+氧氣
（1）圖中A表示葉綠體．
（2）植物通過(guò)蒸騰作用，可促進(jìn)[①]水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸．
（3）植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[③]有機(jī)物中，這些能量通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)，為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用．
（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可）合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．若高稈水稻由顯性基因A控制，矮桿基因由a控制，現(xiàn)有一株水稻為矮桿，則其基因組成為（　�。�
A．AAB．AaC．aaD．aA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，A表示人體某個(gè)器官，甲乙代表與之相連的血管，箭頭表示血流方向．經(jīng)檢測(cè)乙血管中的物質(zhì)X較甲血管中的含量高．請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．如果A表示肺，則X可能是氧氣
B．如果A表示小腸，則X可能是葡萄糖
C．如果A表示腎臟，則X可能是尿素
D．如果X表示血液中二氧化碳的含量，則A可能是胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“影響植物光合作用的因素”，以給人們提高大棚作物的產(chǎn)量提供合理的建議，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答．
（1）該小組利用該裝置進(jìn)行了如下探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
  光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡（個(gè)）65351561
光源與試管的距離代表了不同的光照強(qiáng)度．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
（2）該小組發(fā)現(xiàn)雪碧飲料中含較高二氧化碳濃度，由此他們?cè)谠撗b置中添加雪碧清水混合液，用帶火星的木條檢驗(yàn)試管中收集的氣體，進(jìn)行進(jìn)一步的探究（光源與試管的距離不變），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
混合液中雪碧百分比0%5%10%15%20%
衛(wèi)生香燃燒（光亮程度）微亮明亮光亮燃燒劇烈燃燒
混合液中雪碧百分比代表了不同的二氧化碳濃度．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高二氧化碳濃度．
（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)或衛(wèi)生香燃燒光亮程度的不同，是由于外界環(huán)境因素引起的，金魚(yú)藻體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變？沒(méi)有．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，走時(shí)把尿液、糞便等帶離，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�
A．分解者很少B．缺乏生產(chǎn)者
C．沒(méi)有消費(fèi)者D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖可知，推動(dòng)進(jìn)化的外因是（　�。�
A．基因控制性狀B．遺傳和變異C．生殖和發(fā)育D．環(huán)境的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，下列行為會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是（　　）
A．在田間焚燒秸桿B．綠化美化環(huán)境
C．發(fā)展新型可再生能源D．淘汰高耗能企業(yè)

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