【題目】下圖是人體某些生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細胞組成,該血管是____________(“動脈”、“靜脈”或“毛細血管”)。此處是組織細胞與血液進行_____________的場所。圖中的物質A是______________,物質B是________________。
(2)血液中的C來自________________系統(tǒng),吸收C的主要場所是___________。C至少要__________次經過心臟才能運輸?shù)酱竽X。
(3)除A外,人體新陳代謝還產生D等物質,它們隨血液進入__________(器官),在腎單位中,經過_______________________和______________________過程形成尿液,最終排出體外。
(4)除了圖中所示的系統(tǒng)外,還有_______________系統(tǒng)(寫出一個)的參與使各系統(tǒng)協(xié)調一致,成為統(tǒng)一整體。
【答案】毛細血管物質交換二氧化碳氧氣消化系統(tǒng)小腸2(次)腎臟(腎小球和腎小囊內壁的)過濾作用(腎小管的)重吸收作用神經(系統(tǒng))或者內分泌(系統(tǒng))
【解析】
此題是一個綜合性的填空題,涉及營養(yǎng)物質的消化和吸收、毛細血管的特點、肺泡內的氣體交換、尿的形成等內容,識圖、分析、解答。
(1)毛細血管的管壁極薄只由一層上皮細胞構成,在①處組織細胞與血液進行物質交換的場所。肺泡與血液間的物質交換是氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,因此圖中的物質A是二氧化碳,B是氧氣。
(2)血液中的C營養(yǎng)物質來自消化系統(tǒng),吸收C營養(yǎng)物質的主要場所是小腸。C營養(yǎng)物質首先匯集到下腔靜脈進入心臟的右心房、右心室、進入肺部,再通過肺靜脈進入心臟的左心房,因此C營養(yǎng)物質至少要2次經過心臟才能運輸?shù)酱竽X。
(3)除A二氧化碳外,人體新陳代謝還產生水、無機鹽、尿素等許多其它廢物,它們隨血液進入腎臟,腎臟由腎單位組成。流經腎單位時,經過腎小球、腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液。排尿是排泄廢物的主要途徑。
(4)人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節(jié),正是由于這兩種調節(jié)方式的相互協(xié)調,相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調一致,使人體成為一個復雜、協(xié)調、統(tǒng)一的整體,所以除了圖中所示的系統(tǒng)外,還有人體在神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)下成為統(tǒng)一整體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下:
實驗結果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:__________。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?_____________________。
(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。
(5)該實驗得到的結論是: ______________________。
(6)實驗結束后,應如何處理這些鼠婦?_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的五種動物,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)A是一種會飛的動物,其體表有______,防止水分蒸發(fā)的作用。
(2)B用______呼吸,通過尾和軀干的擺動以及______的協(xié)調作用游泳。
(3)C屬于______動物,用肺呼吸,______可輔助呼吸。
(4)D的運動形式特殊,前肢變成了____,胸部有很突出的胸骨,其上附著有發(fā)達的____,可牽動兩翼完成飛行。呼吸方式也不同與其他類群的動物,輔助呼吸的器官是______
(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點是______。
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是______(填寫字母);屬于恒溫動物的是______(填寫字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安”是云南保山“最美警察”馬紅的不懈追求.下面是她工作中的尋常一幕。
(1)馬警官看到一輛行駛異常的汽車由遠而近開來,主要是由于圖1中[ ]______的曲度可以調節(jié),在[ ]__________上形成物像,最終在_____________________的視覺中樞形成視覺。
(2)她迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于_______(選填“簡單”或“復雜”)反射。
(3)“請你出示你的駕照”,隨著馬警官聲音的響起,司機圖2[ ]________中的感覺細胞產生神經沖動,沿著聽覺神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。由于沒有遵守交通規(guī)則,司機在接受相應處罰的同時也面紅耳赤地向馬警官表示以后一定嚴格遵守交通規(guī)則。此現(xiàn)象說明人體生命活動在受到__________的調節(jié)和控制的同時,還受到__________調節(jié)的影響。
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【題目】下面圖示中,圖1是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象;圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請據(jù)圖回答。
(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_______,目的是為了_______________________________________。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況
(2)圖2是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖象。你認為[3]是______血管;[2]是________血管,判斷依據(jù)是_____________。
(3)當我們身體內有了炎癥,圖3中[ ]____________的數(shù)量會增多,A是__________,A與C在結構上的區(qū)別是C有________,D的作用是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我們的實驗觀察,結合生活印象,請對花生種子和水稻種子進行區(qū)分概括。
種子來源 | 不同點 | 相同點 |
花生 | 有兩片 ______ ,內含豐富營養(yǎng)物質 | 都由 ______ 和胚構成, 萌發(fā)時都需保證 ______ 是活的 |
水稻 | 子葉 ______ 片,由存儲營養(yǎng)物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年春季濟南長清區(qū)馬山千畝桃花盛開,吸引無數(shù)游客觀賞.桃樹花謝后結出的果實更是味美汁甜,暢銷全國,圖甲、乙分別是桃花和果實的結構示意圖.看圖回答問題:
(1)甲圖中桃花的主要結構是[]_____和[]_____.
(2)我們食用桃的b部分“果肉”是由圖甲[]_____發(fā)育而來.而d部分“桃仁”則是由[]_____發(fā)育而成.
(3)今年桃花盛開期間雨水過多,導致馬山桃產量不如往年,主要原因是桃花的_____不足而減產.
(4)花粉成熟后,從花藥中散落出來,落在雌蕊柱頭上萌發(fā)出花粉管,花粉管有兩個精子,當花粉管到達_____后,其中一個精子與_____結合,形成受精卵,這個過程叫做受精.
(5)已知桃樹體細胞有16對染色體,那么桃花中精子含有_____條染色體.
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