A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 陽(yáng)光 | D. | 溫度 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.
解答 解:沙漠干旱缺水,而水是生物體的主要組成分,水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.沙漠地區(qū),生物種類(lèi)稀少,影響植物生存的非生物因素因素是水.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原,非特異性免疫 | B. | 抗原,特異性免疫 | ||
C. | 抗體,非特異性免疫 | D. | 抗體,特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)攝入的動(dòng)物食品數(shù)量增加 | |
B. | 生物不斷繁殖,數(shù)量劇增,而生存條件有限 | |
C. | 自然災(zāi)害,如干旱、火災(zāi)、地震等 | |
D. | 人類(lèi)的許多生產(chǎn)活動(dòng)不按生態(tài)規(guī)律辦事 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)事求是,堅(jiān)持自己的結(jié)論 | |
B. | 問(wèn)其他同學(xué),將他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中 | |
C. | 與其他同學(xué)交流,反思自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,再重復(fù)做幾次 | |
D. | 詢(xún)問(wèn)老師,以老師的觀(guān)點(diǎn)為準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50 倍 | B. | 100 倍 | C. | 400 倍 | D. | 640 倍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的A代表分解者 | |
B. | 圖中的B代表生產(chǎn)者 | |
C. | 圖中的C代表非生物部分 | |
D. | 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:D→A→B |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán) | |
B. | 胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃 | |
C. | 生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類(lèi)型 | |
D. | 人類(lèi)的性別是由性染色體決定的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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