流感患者可以將流感病毒通過(guò)飛沫傳給健康人，使健康人患流感．在流感傳播的環(huán)節(jié)中，屬于傳播途徑的是


  1. A.
    流感或者
  2. B.
    流感病毒
  3. C.
    飛沫
  4. D.
    健康人
C
分析：此題考查傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，據(jù)此答題．
解答：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，流感患者屬于傳染源，流感病毒屬于病原體，飛沫屬于傳播途徑，健康人屬于易感人群．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：明確：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長(zhǎng)沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）我國(guó)對(duì)與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．
（2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬
抗原
抗原
，可以刺激身體產(chǎn)生
抗體
抗體
．
（3）某同學(xué)在接種疫苗時(shí)見(jiàn)到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于
條件
條件
反射，其反射中樞在
大腦皮層
大腦皮層
中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
（特異性免疫或非特異性免疫）．
（5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)然后進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)．以下是科學(xué)家驗(yàn)證該疫苗的有效性進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
a．科學(xué)家要研究的問(wèn)題是
新疫苗是否對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
新疫苗是否對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
．
b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時(shí)間后在兩組同時(shí)接種甲型H1N1流感病毒．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是
甲
甲
組．對(duì)照的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力
．該動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣時(shí)，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗(yàn)階段．
對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物無(wú)明顯毒負(fù)作用
對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感有效，且對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物無(wú)明顯毒負(fù)作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)對(duì)流感的調(diào)查研究，他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個(gè)班200名學(xué)生在去年一年內(nèi)，在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．其中凋查的學(xué)生中，平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)，只有一人患感冒病，具體調(diào)查結(jié)果如下表所示．
    


    
    調(diào)查人數(shù)
患病人數(shù)
    患病時(shí)間
    

    
春季
夏季
秋季
冬季
    

    
男生      l03
    32
    16
    2
    1
    13
    

    
女生      97
    28
    12
    l
    1
    14
    

    
總?cè)藬?shù)    200
    60
    28
    3
    2
    27并查找資料得知：患者通過(guò)打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中，繼而病原體侵入易感；呼吸道黏膜后引起患�。股厥侵委熂�(xì)菌性疾病的首選藥物，但是對(duì)流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯，而對(duì)多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù)．請(qǐng)結(jié)合該興趣小組的研究成果，回答下列問(wèn)題：
    （1）該興趣小組調(diào)查是通過(guò)
     
    方法確定調(diào)查對(duì)象的．根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析，所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系？
     
    ．
    （2）對(duì)流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是
     
    ．流感病原體的傳播途徑是
     
    ．
    （3）患者康復(fù)后，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再換同一種感冒，這是因?yàn)榭祻?fù)者的血清中存在
     
    ．從人體免疫的角度看，這屬于
     
    免疫．
    （4）經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病，從預(yù)防傳染病的措施看，其目的是
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    我市某中學(xué)的生物興趣小組同學(xué)開(kāi)展了一項(xiàng)對(duì)流感的調(diào)查研究，他們隨機(jī)調(diào)查了本市兩所學(xué)校6個(gè)班200名學(xué)生在去年一年內(nèi)，在不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．其中凋查的學(xué)生中，平日經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)，只有一人患感冒病，具體調(diào)查結(jié)果如下表所示．
    　　調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)　　患病時(shí)間
    春季夏季秋季冬季
    男生　　　l03　　32　　16　　2　　1　　13
    女生　　　97　　28　　12　　l　　1　　14
    總?cè)藬?shù)　　200　　60　　28　　3　　2　　27
    并查找資料得知：患者通過(guò)打噴嚏等途徑將流感病原體傳播到空氣中，繼而病原體侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治療細(xì)菌性疾病的首選藥物，但是對(duì)流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯，而對(duì)多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復(fù)．請(qǐng)結(jié)合該興趣小組的研究成果，回答下列問(wèn)題：
    （1）該興趣小組調(diào)查是通過(guò)______方法確定調(diào)查對(duì)象的．根據(jù)調(diào)杏表的數(shù)據(jù)分析，所調(diào)查的學(xué)校學(xué)生流感發(fā)病與季節(jié)有何關(guān)系？______．
    （2）對(duì)流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是______．流感病原體的傳播途徑是______．
    （3）患者康復(fù)后，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再換同一種感冒，這是因?yàn)榭祻?fù)者的血清中存在______．從人體免疫的角度看，這屬于______免疫．
    （4）經(jīng)常參加體育鍛煉可以預(yù)防疾病，從預(yù)防傳染病的措施看，其目的是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長(zhǎng)沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
    （1）我國(guó)對(duì)與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的______．
    （2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬______，可以刺激身體產(chǎn)生______．
    （3）某同學(xué)在接種疫苗時(shí)見(jiàn)到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于______反射，其反射中樞在______中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于______（特異性免疫或非特異性免疫）．
    （5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)然后進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)．以下是科學(xué)家驗(yàn)證該疫苗的有效性進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
    a．科學(xué)家要研究的問(wèn)題是______．
    b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時(shí)間后在兩組同時(shí)接種甲型H1N1流感病毒．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是______組．對(duì)照的目的是______．該動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣時(shí)，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗(yàn)階段．______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)中考生物模擬試卷（四）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    2009年5月26日，衛(wèi)生部公布，湖南長(zhǎng)沙第一例甲型H1N1流感病例被確診，甲型H1N1流感病是一種由病毒引起的呼吸道傳染病，5月17日成功分離出我國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒．為該病疫苗的研究，和該傳染病的防控提供了物質(zhì)基礎(chǔ)．
    （1）我國(guó)對(duì)與患者和密切接觸者進(jìn)行隔離觀察、對(duì)確診者實(shí)行隔離治療等防控措施是利用了傳染病預(yù)防措施中的    ．
    （2）甲型H1N1疫苗是弱化和滅活的病原體，從免疫學(xué)的角度講，它屬    ，可以刺激身體產(chǎn)生    ．
    （3）某同學(xué)在接種疫苗時(shí)見(jiàn)到醫(yī)生就嚇的臉色蒼白這種反射屬于    反射，其反射中樞在    中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研發(fā)成功，健康的人注射疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生抗體并具有免疫能力，這種免疫屬于    （特異性免疫或非特異性免疫）．
    （5）甲型H1N1流感疫苗研發(fā)成功后，要先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)然后進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)．以下是科學(xué)家驗(yàn)證該疫苗的有效性進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
    a．科學(xué)家要研究的問(wèn)題是    ．
    b．科學(xué)家將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成甲乙兩組，每組若干只，甲組接種不含甲型H1N1流感疫苗的接種物，乙組接種等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同時(shí)間后在兩組同時(shí)接種甲型H1N1流感病毒．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是    組．對(duì)照的目的是    ．該動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣時(shí)，就可以支持進(jìn)入人體臨床試驗(yàn)階段．    ．
    

			
    

			
    
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