【題目】下圖是某人為探究靜脈瓣的功能而設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)若A、B、C為前臂大靜脈內(nèi)三個(gè)相鄰的靜脈瓣,當(dāng)用手指壓住B處時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)血管AB段____________,BC段__________。
(2)若用橡皮筋扎緊A處,然后用一手指沿AC方向?qū)⒀苤械难和葡駽處,并按壓住C處,血管AC段將會(huì)__________。
(3)在上一操作中,當(dāng)松開按壓C處的手指后,血管AC段會(huì)________________,其原因是 __。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)某一天生活的幾個(gè)片段,分析回答下列問(wèn)題:
(1)鬧鈴響起,小明匆匆起床,這屬于_____________反射。
(2)小明的早餐是牛奶和雞蛋,雞蛋、牛奶中含有的大量蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被完全消化后的產(chǎn)物是_____________。
(3)小明騎著自行車,看到紅燈時(shí)減速、剎車,以上動(dòng)作的完成都是由__________________________________的協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。這個(gè)過(guò)程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)____________傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞。
(4)生物課堂上他和同學(xué)共同完成了人體的縮手反射,下圖為縮手反射動(dòng)作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____________________________,此反應(yīng)中的效應(yīng)器是______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某鎮(zhèn)近年種植了萬(wàn)畝蘆筍園,為我們提供了鮮嫩的蘆筍。蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽,外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨,風(fēng)味獨(dú)特,集天然野生和綠色有機(jī)等特點(diǎn)于一體,在國(guó)際市場(chǎng)上享有“蔬菜之王”的美稱,它營(yíng)養(yǎng)豐富,富含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素,其含量均高于一般水果和菜蔬,特別是蘆筍中的天冬酰胺和微量元素硒、鉬、鉻、錳等,具有調(diào)節(jié)機(jī)體代謝,提高身體免疫力的功效,在對(duì)高血壓、心臟病、白血病、血癌、水腫、膀胱炎等的預(yù)防和治療中具有很強(qiáng)的抑制作用和藥理效應(yīng)。
(1)蘆筍地上莖是肉質(zhì)莖,其嫩莖就是產(chǎn)品,地上莖屬于植物的層次結(jié)構(gòu)中的 。
(2)蘆筍的漿果直徑7-8毫米,熟時(shí)紅色,有2-3顆種子,種子是由 發(fā)育而來(lái)。
(3)蘆筍光合作用的適宜溫度是15~20℃,溫度過(guò)高,光合強(qiáng)度大大減弱,呼吸作用加強(qiáng),光合生產(chǎn)率降低,這句話說(shuō)明影響蘆筍的光合作用主要生態(tài)因素之一是 。
(4)蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種,其中分株繁殖屬于 生殖。
(5)蘆筍苗生長(zhǎng)極慢,而且行距大,易滋生雜草,雜草與蘆筍之間是 關(guān)系。
(6)嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍,多因營(yíng)養(yǎng)比例失調(diào),缺少磷、鉀肥,采筍期過(guò)多追施氮肥,植株徒長(zhǎng)造成。為了確保地上部分生長(zhǎng)粗壯而又不空心,請(qǐng)你幫助“愛(ài)動(dòng)手”同學(xué)完成如下探究活動(dòng)。
提出問(wèn)題:磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎?
作出假設(shè):采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。
設(shè)計(jì)方案:
①將蘆筍生長(zhǎng)狀況、土壤、光照等條件相似的甲、乙兩塊地作為試驗(yàn)田。
②在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗(yàn)田施加單位面積 的氮肥,同時(shí)向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理?xiàng)l件相同。
③采收蘆筍后,分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小,說(shuō)明假設(shè) ;如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量 ,說(shuō)明假設(shè)成立。
實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià):
甲乙兩組形成的 關(guān)系,必須滿足單一變量。從該實(shí)驗(yàn)看出,植物生長(zhǎng)所需最多的是含 的無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中生產(chǎn)者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為 者。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì) 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫出來(lái)它是 者。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。
(7)寫出其中一條食物鏈:_________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)______________模擬人體的肺,序號(hào)__________模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在__________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的__________徑加長(zhǎng)。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋間外肌處于__________________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育到外貌有點(diǎn)像人時(shí)稱為胎兒,這時(shí)胚胎已發(fā)育到( )
A. 第8周末 B. 第10周末
C. 第12周末 D. 第14周末
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示) 。
(2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[ ] 的效率。
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程[ ] 所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。
(4)過(guò)程B的強(qiáng)弱受 等因素的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)胚芽、胚軸、胚根和子葉共同組成了玉米種子的________,該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的。
(2)種皮屬保護(hù)組織;胚乳屬薄壁組織;胚芽和胚根中有分裂能力的細(xì)胞群屬分生組織。玉米種子不同組織的形成是________的結(jié)果。
(3)成熟的玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí),只是習(xí)慣上稱它為種子。因此,胚乳子葉果皮與種皮真正的玉米種子和桃的種子一樣,外側(cè)都有果皮包被,而馬尾松等裸子植物的種子外側(cè)沒(méi)有果皮包被。因此,玉米和桃都屬于種子植物中的________植物。
(4)播種時(shí)要選擇完好的種子。玉米種子正常萌發(fā)還需要怎樣的外界條件? ________。
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