動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是
A.動物的先天性行為受遺傳因素影響
B.動物的后天學習行為與遺傳因素無關
C.動物的遷徙屬于取食行為
D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為
A

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.所以A、動物的先天性行為是由遺傳因素所決定是正確的,符合題意.后天性行為是在遺傳因素的基礎上,由環(huán)境因素的作用,通過后天的生活經(jīng)驗和學習得來的行為,不符合題意.動物遷徙行為 指某種動物每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.動物的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境,尋找充足的食物,有利于進行繁殖和延續(xù),完成繁殖活動. 烏賊噴出“墨汁”屬于防御行為。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

決定先天性行為的是
A.性別B.年齡C.遺傳物質D.環(huán)境因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中學習能力最強的是(   )。
A.黑猩猩B.老鼠C.牛D.蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

白居易的詩曰:須臾十來往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母廋雛漸肥。它描繪的是母燕的(  )
A.貯食行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得方式看分別屬于
A.先天性行為、后天學習行為
B.后天學習行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天學習行為、后天學習行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:
A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?
B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,小明提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。
D.小明按照實驗設計完成了實驗。
E.經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
F.然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。
(1)根據(jù)上述材料,總結科學探究過的基本步驟:
提出問題是      ;做出假設是       ;設計實驗是       ;完成實驗是     ;得出結論是        ;表達、交流是        。
(2)小明設計的實驗中放上少許鹽一組起__________作用。
(3)小明設計的實驗不足之處是______________________________。
(4)小明在F步驟幾次重復實驗,目的是                        。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)報道,在英國,一只剛失去幼仔的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去媽媽的小狗仔,“母子”情深如一家。下列動物行為中與此相同的是
A.鈴聲響,狗分泌唾液B.鸚鵡給客人說“再見”
C.猴子推車D.母雞育雛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物的通訊只在具有社會行為的動物個體間進行。(   )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案