下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是
A．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
B．含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血
C．肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)
D．血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血
C

試題分析：A、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物，A正確；
B、血紅蛋白與氧結(jié)合后，血液呈鮮紅色，這種含氧豐富、顏色鮮紅的血叫動(dòng)脈血，血紅蛋白與氧分離后，血液呈暗紅色，這種含氧較少、顏色暗紅的血叫靜脈血，C正確；
C、肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，即肺循環(huán)是從心臟右側(cè)出發(fā)流回心臟左側(cè)的循環(huán)，B錯(cuò)誤；
D、當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧氣就擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中，這樣血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，由動(dòng)脈血變成靜脈血，D正確；
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，它主要分布在小腸皺襞上的中         ；食物中復(fù)雜的有機(jī)物需分解成              才能被小腸吸收。
（2）若圖中①表示肺部毛細(xì)血管，那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為         。①處毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是                  。
（3）若⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是             。纏繞在          上的毛細(xì)血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
（4）請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間血液流動(dòng)的方向                   。
（5）若⑤為下肢處毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑： ⑤→                                                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體血液循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）體循環(huán)途徑是：                          。（寫序號(hào)）
（2）肺循環(huán)途徑是：                          ，（寫序號(hào)）發(fā)生氣體交換的部位是                   。肺循環(huán)，使血液由             血變成了          血。
（3）血液循環(huán)可以為人體的生命活動(dòng)輸送                          ，同時(shí)把                        運(yùn)走。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（  ）
A．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血
B．若b為腎小球，則а內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
C．若b為肺部毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
D．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

體循環(huán)和肺循環(huán)是＿＿進(jìn)行時(shí)的，且在＿＿處匯合在一起。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)____________完成的。
（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔____次。
（3）請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)__________________________________________。
（4）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是________.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在肺循環(huán)中，血液發(fā)生的變化是（     ）
A．含養(yǎng)料少的血轉(zhuǎn)變?yōu)楹B(yǎng)料多的血
B．靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血
C．含廢物少的血轉(zhuǎn)變?yōu)楹瑥U物多的血
D．動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，便于我們梳理和掌握。下面的流程圖錯(cuò)誤的是
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦
B．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦
D．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→左心房

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一次醫(yī)療事故中，醫(yī)生錯(cuò)誤的將B型血輸入A型血的病人體內(nèi)，造成病人的上肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團(tuán)。這些紅細(xì)胞團(tuán)最有可能堵塞病人的（  ）
A．腦部毛細(xì)血管B．肺部毛細(xì)血管
C．腎小球毛細(xì)血管D．胃部毛細(xì)血管

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