15．對各種動物的特征描述，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲與蚯蚓的身體都由體節(jié)構(gòu)成B．水螅和血吸蟲都是有口無肛門
C．蛇屬于爬行動物，變溫動物D．蜘蛛身體有外骨骼，屬于昆蟲

分析 （1）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．
（2）腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
（3）爬行動物、兩棲動物、魚的體溫隨著外界溫度的改變而改變，都是變溫動物；

解答 解：A、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體都由體節(jié)構(gòu)成，A正確．
B、水螅屬于腔腸動物，血吸蟲屬于扁形動物，它們均有口無肛門，B正確．
C、蛇屬于爬行動物，變溫動物，C正確．
D、蜘蛛屬于節(jié)肢動物門，蛛形綱而不是昆蟲綱，D錯誤．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．控制蒸騰作用強弱的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉片B．氣孔C．表皮D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．一日三餐中，午餐的能量和蛋白質(zhì)含量應(yīng)該是最低的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“提出科學(xué)問題、進行猜想和假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、獲取事實與證據(jù)解釋、檢驗與評價、表達與交流”等，是科學(xué)探究的基本要素．如圖是某同學(xué)在探究“植物光合作用的產(chǎn)物”過程中的其中一步．
（1）圖中實驗的假設(shè)是植物光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）檢驗的原理氧氣能夠助燃．
（3）金魚藻光合作用能合成有機物（化學(xué)式為C6H12O6）同時放出氧氣．請寫出金魚藻進行光合作用的化學(xué)方程式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（主要是淀粉、儲存能量）+氧氣．
（4）有機物C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．糖尿病、惡性腫瘤、手足口病屬于“生活方式病”，又叫“現(xiàn)代文明病”
B．體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞膜，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
C．注射狂犬疫苗讓人獲得免疫屬于特異性免疫
D．一種抗體對多種病原體或異物起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．男性的主要生殖器官是睪丸，其功能是產(chǎn)生精子，并且分泌雄性 激素．女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是產(chǎn)生卵細胞，并且分泌雌性 激素．胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的液體羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．請據(jù)圖回答：?
（1）寫出圖中字母代表的血液成分．?
A紅細胞  B白細胞  C血小板  D血漿
（2）人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因為哪種血細胞（填編號）中含有哪種物質(zhì)所致？紅細胞、血紅蛋白．?
（3）能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，從而保護人體健康的是白細胞；促進止血和加速血液凝固的是血小板；擔(dān)負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是血漿．（填編號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．陽春三月，濟南村民孫國芳割腎救夫的事跡感動了千萬人，為什么人患尿毒癥后腎受損會危及生命？因為腎臟的基本功能是（　�。�
A．消除體內(nèi)代謝廢物及某些毒物B．再造血細胞
C．降低血糖濃度，防止糖尿病發(fā)作D．產(chǎn)生性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甘氨酸有獨特的甜味，能緩和酸、堿味，掩蓋食品中添加糖精的苦味并增強甜味．以甘氨酸為主要原料生產(chǎn)的含乳飲料，對青少年及兒童的正常生長發(fā)育很容易帶來不利影響．甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，根據(jù)模型得到的信息填完整．甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成，甘氨酸中碳元素與氧元素質(zhì)量比為3：4．

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同步練習(xí)冊答案