【題目】芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢是生殖細(xì)胞。

【答案】×

【解析】試題分析：芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)形成的休眠體，芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢不是生殖細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（　�。�

A. 便于計(jì)數(shù) B. 增加營(yíng)養(yǎng)

C. 增加溫度 D. 限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚(yú)，甲組：鯽魚(yú)不做任何處理，乙組：鯽魚(yú)用紗布將圖中的②、③捆綁起來(lái)，兩條魚(yú)同時(shí)放入水中觀(guān)察。觀(guān)察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析

【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是（）的作用

A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭

【2】這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是（）

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭

【3】該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是（）

A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙

【4】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小澤同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚(yú)在游泳時(shí)，②和③的作用是（）

A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚(yú)體的平衡

C. 控制魚(yú)體前進(jìn)的方向 D. 進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用無(wú)菌棉擦拭指甲縫，然后輕輕地在培養(yǎng)基上涂抹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，她觀(guān)察到下列菌落中不屬于真菌菌落的是（ ）

A. 呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

B. 菌落呈紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色

C. 菌落比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

D. 菌落比較大，有時(shí)表面呈不同的顏色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命的

A．有機(jī)物 B．水分 C．維生素 D．無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)的眼球成像示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖片判斷，他的眼睛屬于 （　�。�

A. 近視B. 遠(yuǎn)視C. 正常眼D. 斜視

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________；消費(fèi)者是______________。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈： ________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綱是生物分類(lèi)的基本單位。( )

A. √ B. ×

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同步練習(xí)冊(cè)答案