【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是　(　　)

A. ①→②→③→④ B. ④→③→②→①

C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③

【答案】C

【解析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

對(duì)照制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染可知這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是④滴加液體、③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物的最終來(lái)源是________

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>________ ， 其中數(shù)量最少的生物是________ ．

（3）由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是人腦的縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中指示線右側(cè)標(biāo)出各部分的名稱．

（2）你能正確描述腦干的位置嗎？_____．

（3）腦與脊髓相連的部位是_____．此結(jié)構(gòu)的生理作用是_____．

（4）乒乓球運(yùn)動(dòng)員靈巧動(dòng)作的完成，除大腦皮層參與活動(dòng)外，還需要_____起平衡協(xié)調(diào)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大運(yùn)河森林公園“雙錦天成”景點(diǎn)周邊契合森林公園“郊野、生態(tài)”的定位，在林下采用宿根亞麻和大花金雞菊大面積混播種植，形成銀杏、絳柳、宿根亞庶、大花金雞菊的喬草群落模式，既保證林下視線的通暢，同時(shí)喬草結(jié)構(gòu)利于林下的通風(fēng)，還避免了利于細(xì)菌滋生的陰濕環(huán)境。銀杏和絳柳有著一定的殺菌能力，保證了植物群落的“減菌效益”，混播的花卉自然生長(zhǎng)，野趣盎然，適于游人觀賞及體驗(yàn)。

（1）大運(yùn)河森林公園中多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____，構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除了生物部分還包括_____。

（2）以下分別為銀杏和絳柳的種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖所示判斷銀杏屬于_____（填“裸子”或“被子”）植物，絳柳屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

（3）在公園生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。根據(jù)如圖所示的幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，判斷最有可能屬于細(xì)菌的是_____（填寫圖的序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物最豐富的國(guó)家是美國(guó)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，脫色漂洗后，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B.對(duì)比da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體

C.對(duì)比dc，說(shuō)明光合作用需要光照D.對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

(1)該食物鏈中，能量直接來(lái)源于光。 （_______）

(2)草屬于生產(chǎn)者，蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費(fèi)者。（_____）

(3)箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系。 （_______）

(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，蜥蜴屬于爬行動(dòng)物。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A. 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 蝸牛爬過(guò)留下痕跡是動(dòng)物的社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻

B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤；有成形細(xì)胞核的是①②④⑤；無(wú)細(xì)胞膜的是③

C. 有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④

D. ⑤是自養(yǎng)生活，①②③④是異養(yǎng)生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案