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【題目】早晨常發(fā)現魚塘里的魚有“浮頭”現象,下列有關解釋正確的是

A. 早晨水的深處缺乏食物,魚到淺水層覓食

B. 早晨的景色好看,魚到水面看風景

C. 早晨水中的含氧量比其他時間低,魚由用鰓呼吸改為用肺呼吸

D. 早晨水中的含氧量比其他時間低,魚“浮頭”可相對增加其呼吸效率,以彌補早晨氧氣的不足

【答案】D

【解析】夜里水中的植物及魚進行呼吸作用，消耗了大量的氧氣，清晨水中氧含量最少，天亮以后，有陽光，綠色植物進行光合作用釋放出了大量的氧氣，水中氧氣充足，因此黎明前水中氧含量最小，魚常常在黎明前浮頭或跳出水面來獲得氧氣，天亮以后水中氧氣充足，停止浮頭。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關氣體，A為細胞內相關細胞器。下列說法不正確的是（　　）

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細胞器是線粒體，是呼吸作用的場所

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經溶解在酒精中

D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態(tài)農業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）該生態(tài)系統中，蠶與桑屬于________關系．

（2）圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________．

（3）在利用蠶桑等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________，在該生態(tài)系統的組成中它屬于________．

（4）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________．

（5）桑樹和桑蠶都有能量轉換器，其中蠶不具有的轉換器是________．

（6）如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，對桑樹影響最大的是________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經過如下①②③等過程來完成，在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有（　�。�

A.①
B.②③
C.①②
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸時，呼出的氣體成分是（　�。�
A.不含氧氣
B.全部是二氧化碳
C.二氧化碳有所增加
D.不含氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統中，往往有很多條______，它們彼此________，形成食物網。生態(tài)系統中的______和______就是沿著______和______流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：

（1）血液從[]濾過到[]成為原尿。
（2）原尿經過[]的作用，形成尿液。
（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含。
（4）與原尿相比，尿中不含 ， 因為。
（5）尿的形成包括、和三個過程。
（6）圖中流動脈血的結構序號是。
（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節(jié)剖面模式圖：

（1）關節(jié)的基本結構包括：【E】__________、【B】__________、【C】__________。

（2）其中【E】又由【A】__________和【D】__________兩部分組成。

（3）關節(jié)周圍或關節(jié)腔內有__________，它增強了關節(jié)的靈活性和牢固性。

（4）關節(jié)腔中有__________，能減少關節(jié)面之間的摩擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我想對老師說（ ）

A. 你別老是對我不放心 B. 我已經很努力了

C. 請尊重我的隱私 D. 老師，我會努力的

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