1.呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺泡和血液間的氣體交換無(wú)關(guān)( 。
A.氣管比較長(zhǎng)B.肺泡周圍的毛細(xì)血管壁很薄
C.肺泡壁很薄D.肺泡數(shù)量多

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所;呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用.

解答 解:支氣管入肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹(shù)枝狀的分支,這些分支的結(jié)構(gòu)與氣管相似,但隨其管徑變小,管壁變薄,軟骨環(huán)逐漸變小,平滑肌則相對(duì)地逐漸增加.分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小,從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量.細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,肺泡是肺的功能單位,肺泡的數(shù)量很多,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,毛細(xì)血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某人因發(fā)生意外事故,胸部脊椎折斷,出現(xiàn)大小便失禁的現(xiàn)象,這是由于(  )
A.泌尿系統(tǒng)受到破壞
B.脊髓的排尿、排便中樞受到破壞
C.脊髓失去了反射能力
D.脊髓的排尿、排便中樞失去了大腦的控制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的控制變量是溶液的濃度.
(2)觀察比較蘿卜條①-③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是鹽水.觀察比較蘿卜條②-④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于(填“大于”或“小于”)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了吸水(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程.
(3)據(jù)此原理,在農(nóng)作物栽培管理中如果一次施肥過(guò)多,致使農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,有效的解決辦法是大量澆水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與血液相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.成熟的血細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
B.白細(xì)胞具有吞噬病菌,促進(jìn)止血和加速凝血的作用
C.血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
D.貧血是指血漿中蛋白含量過(guò)少或紅細(xì)絕數(shù)量過(guò)少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保護(hù)生物多樣性的根本途徑是(  )
A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)
C.加強(qiáng)法制管理D.禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)植物資源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.水螅的體型呈輻射對(duì)稱,常?梢蕴綄ず筒东@獵物,這主要依靠它的( 。
A.體壁B.觸手C.消化腔D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的綠色植物屬于草原生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,兔與鷹的關(guān)系屬于B.(A:競(jìng)爭(zhēng) B:捕食)
(3)此圖中含有3條食物鏈.
(4)請(qǐng)寫出此圖中最短的一條食物鏈:綠色植物→兔→鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.消滅蝗蟲時(shí),把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是(  )
A.蝗蟲可以吸收水中的空氣B.蝗蟲可以通過(guò)體表進(jìn)行呼吸
C.蝗蟲可以幾小時(shí)不呼吸D.蝗蟲通過(guò)氣門進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激,以下表述正確的是(  )
A.咽鼓管與中耳相通,吞咽可調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
B.因?yàn)橥卓梢詳U(kuò)大與縮小,所以人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體
C.聲波引起振動(dòng),在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴ァ仭胍?guī)管
D.外界光線進(jìn)入眼球的途徑為:角膜→晶狀體→房水→玻璃體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案