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將左邊的疾病名稱與相應的病因用線連起來。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射幾個小時．請分析回答：
（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋上的水珠由植物體散發(fā)出的是A裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的
是C裝置．通過這組實驗可以得出結論：葉是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量的水分，因此大面積植樹造林可以提高（提高\降低）大氣濕度．
（3）若往C裝置的錐形瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，發(fā)現(xiàn)木質部被染紅了，這是因為木質部中有運輸紅墨水的導管．（填“導管”或“篩管”）．
（4）上述的研究方法屬于實驗法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．白細胞呈球狀，具有細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有人把原產丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷．最初三葉草莖葉的單位面積產量很低，但經過若干年后，產量顯著增高，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（　�。�
A．生物能改變環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物能適應環(huán)境D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了兩組實驗（如下表）

（1）實驗設計中，把饅頭塊切成碎屑，模擬的是口腔中 的 作用；攪拌模擬的是口腔中 的

作用。

（2）本實驗是一組對照實驗，實驗變量是 。

（3）如果實驗結果是：A試管中液體不變藍，B試管中液體變藍，可以得出的結論是 。

（4）小明嚴格按照實驗設計條件進行操作，實驗結果是A號和B號試管中液體都變藍， 這與實驗目的不相符。可能的原因是 。（填字母）

A．饅頭碎屑的量 B．水浴的溫度

C．攪拌的充分程度 D．滴加碘液的量

（5）對于處在青少年期的小明而言，如何做才能營養(yǎng)均衡又有利于成長，請你為他提兩點建議：

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

含細菌和灰塵的痰液產生于氣管和支氣管黏膜（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學們在期末考試中，先要仔細審題，認真思考，然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經中樞位于（ ）

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象中，不包括（ ）

A．學習期間出現(xiàn)近視 B．身高、體重突增

C．腦的結構和功能不斷完善 D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．母牛哺育小牛 B．貓頭鷹捕食田鼠

C．鐘乳石漸漸長大 D．蘋果樹開花

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