【題目】“植物受陽光照射，制造有機(jī)物”、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這些現(xiàn)象說明了（ ）

A. 生物的生活需要光 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物的生活需要食物 D. 生物的生活需要空間

【答案】B

【解析】“植物受陽光照射，制造有機(jī)物”、“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現(xiàn)象反映了生物的生活需要營養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于裸子植物主要特征的敘述不正確的是

A．能產(chǎn)生種子 B．胚珠裸露

C．根、莖、葉有分化且都發(fā)達(dá) D．受精過程離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗證植物某項生命活動的實驗裝置，試管中裝有澄清石灰水，有關(guān)說法錯誤的是( )。

A.向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶內(nèi)氣體擠入試管

B.實驗后澄清的石灰水變渾濁

C.本實驗證明了種子萌發(fā)過程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D.本實驗材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于調(diào)查（ ）

A. 人口普查 B. 森林資源調(diào)查

C. 水資源抽樣調(diào)查 D. 仔細(xì)觀察牛，并拍照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的呼吸器官是（ ）
A.口
B.外套膜
C.鰓
D.貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠_____收縮與______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動，與哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)比較蚯蚓少了_______。圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，②、③表示蝗蟲的運(yùn)動器官，它們所在身體部位是______ (填標(biāo)號)。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)模式圖及屈肘動作，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用，既牢固又靈活。如果不斷進(jìn)行體育鍛煉使〔 〕________和_______會增厚。

（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________(填字母)，正確的理由是______________________________。從結(jié)構(gòu)層次上來分，一塊骨骼肌屬于_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種動物依次是蛔蟲、蚯蚓、蜜蜂、水螅，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A.它們身體內(nèi)均沒有脊柱

B.①和②的身體不分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物

C.③是昆蟲，具有兩對翅、三對足

D.在進(jìn)化上從低等到高等的排列順序為②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述，不正確的是（ ）
A.是很多農(nóng)田害蟲的天敵
B.幼體生活在水中
C.成體可以生活在陸地上
D.屬于爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答問題。

(1)動物的運(yùn)動有許多形式，如A魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ]__________的協(xié)調(diào)作用游泳；B昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；C鳥的前肢進(jìn)化成了[ ]________，可自由飛行，后肢適于行走，奔跑或攀緣等;D人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動作。

(2)動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如：a.多具有發(fā)達(dá)的肌肉，能為運(yùn)動提供動力；b.多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的_____________ 、鳥類的龍骨突、人類四肢的骨骼等；c.多具有便于靈活運(yùn)動的分節(jié)和支點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]__________________________。

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同步練習(xí)冊答案