(9分)下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請分析并回答:

(1)A能萌發(fā),說明其滿足一定的內(nèi)部條件是                           
(2)B的主要部分是_______和_______。
(3)C中的_______是裸子植物所沒有的,它是由的_______發(fā)育來的。
(4)D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的過程,且具有獨特的_______現(xiàn)象。
(5)卵細(xì)胞是在圖D的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的?(    )
A.子房B.雌蕊C.胚珠D.花粉粒
(1)具有完整而有活力的胚,充足的營養(yǎng),度過休眠期
(2)雄蕊 雌蕊
(3)果皮 子房壁
(4)傳粉 受精 雙受精
(5)C

試題分析:(1)A種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身的條件是完整的有活力的胚;
(2)B一朵花的主要結(jié)構(gòu)就是花蕊,花蕊包括雌蕊和雄蕊,它們與果實和種子的形成有直接的關(guān)系;
(3)C是被子植物的果實,包括果皮和種子,被子植物的種子藏在富含營養(yǎng)的果實中,裸子植物它們的胚珠外面沒有子房壁包被,不形成果皮,種子是裸露的,
(4)花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管里有兩個精子,花粉管沿柱頭到達(dá)胚珠后,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來出來,,一個精子與兩個極核融合,另一個精子與卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫雙受精.D在發(fā)育時具有雙受精現(xiàn)象,其中的卵細(xì)胞受精后,發(fā)育成胚;
(5)卵細(xì)胞是在圖D的胚珠中產(chǎn)生的。
點評:此題的綜合性較強,涉及的知識面較廣,需要我們基礎(chǔ)知識掌握扎實,才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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一朵花的主要部分
A.花蕊B.雄蕊C.花冠D.花萼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一朵花的主要部分是
A.花瓣B.雌蕊C.雄蕊D.雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,桃花花粉管中的兩個精子分別與      相融合的現(xiàn)象叫做   ,受精后能發(fā)育成桃子的結(jié)構(gòu)是   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列植物中,屬于自花傳粉的是(   )
①小麥  ②水稻    ③鼠尾草      ④豌豆    ⑤玉米
A.①②③B.②③④C.①②④D.①④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

子房壁和胚珠分別發(fā)育成
A.果實和種子B.果皮和種子
C.果皮和種皮D.果實和果核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(5分)
     
甲                      乙                 丙
(1)甲圖中①④⑤合稱為            ,②和③合稱為          。
(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[   ]           。
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為          ,而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[   ]          中。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的受精作用通常是發(fā)生在( )。
A.花柱內(nèi)B.花粉管內(nèi)C.胚珠內(nèi)D.子房壁內(nèi)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(2011·內(nèi)江)(2011·內(nèi)江)(14分)下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題。

(1)綠色植物發(fā)育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在[   ]         中形成的。
(2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中,胚的組成包括             (填圖中序號)。與玉米種子的胚相比,圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中[   ]          是兩片,而玉米種子只有一片。
(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[   ]      。
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[   ]        ,也可以發(fā)育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[ ]         發(fā)育來的。
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的?墒擎面猛瑢W(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式,請你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式

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