【題目】如圖描述的是綠色植物大豆的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題
(1)圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有:、、
(2)圖②之后,植物體還需吸收無(wú)機(jī)鹽,需要量大的是含、、的無(wú)機(jī)鹽.
(3)從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)重要的生理過(guò)程.
(4)⑤(果實(shí))是由④中的發(fā)育形成的.
【答案】
(1)適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣(順序可互換)
(2)氮,磷,鉀
(3)傳粉,受精
(4)子房
【解析】解:(1)圖示①→②過(guò)程為種子萌發(fā)的過(guò)程,種子萌發(fā)的外界條件為:適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分.(2)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼等多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物生活中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀.(3)從④→⑤過(guò)程為開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程,一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí).(4)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用傳粉和果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉;果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛毛蟲和蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪一個(gè)時(shí)期( )
A. 成蟲、幼蟲 B. 幼蟲、成蟲 C. 蛹、若蟲 D. 幼蟲、卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái).
(1)①渦蟲 A腔腸動(dòng)物
②水螅 B扁形動(dòng)物
③蚯蚓 C線形動(dòng)物
④蛔蟲 D環(huán)節(jié)動(dòng)物
⑤蜘蛛 E軟體動(dòng)物
⑥蝸牛 F節(jié)肢動(dòng)物
(2)A腔腸動(dòng)物 a身體扁平,有口無(wú)肛門
B扁形動(dòng)物 b身體表面有刺細(xì)胞
C線形動(dòng)物 c身體和附肢都分節(jié),有外骨骼
D環(huán)節(jié)動(dòng)物 d身體表面有外套膜
E軟體動(dòng)物 e身體有分節(jié),運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足
F節(jié)肢動(dòng)物 f身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)綠色開(kāi)花植物具有特殊的生理現(xiàn)象是 . 甲圖中的③將來(lái)要發(fā)育成 .
(2)綠色開(kāi)花植物的發(fā)育是從開(kāi)始,乙圖中能發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).
(3)根據(jù)芽的發(fā)育情況分析,丙圖所示的芽屬于芽,其中a的作用是 .
(4)丁圖中的B是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的,D是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的;A比C優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫 . 試舉出生活、生產(chǎn)實(shí)踐中利用和消除這種現(xiàn)象的例子 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是( )
A.腦
B.腎
C.小腸
D.肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )
A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色,②③不變藍(lán)色
B.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
C.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
D.②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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