【題目】下列關(guān)于植物的敘述錯(cuò)誤的是

A.植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣

B.生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用

C.海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無(wú)機(jī)鹽

D.菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)

【答案】C

【解析】A、種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界環(huán)境，A正確；B、植物的光合作用可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，并釋放氧，能維持生物圈中的碳-氧平衡，B正確；海帶屬于藻類植物，沒(méi)有根，整個(gè)植物體都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤；D、植物的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是（ ）

A.甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病，海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)．某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2），探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率（指實(shí)驗(yàn)前后，海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)（25℃時(shí)海帶腐爛，所以生長(zhǎng)率為負(fù)值），回答（1）﹣（3）題：
（1）實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是：？
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致，理由是。
（3）海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在℃之間．據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是。
（4）請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)，回答①﹣②題：
①水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響，實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成這一過(guò)程的影響。
②明明同學(xué)的結(jié)論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長(zhǎng)率越大．你是否同意他的結(jié)論？。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)1000ppm時(shí)，海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸（選填“加速”或“減緩”）。
（5）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是。
（6）海帶富含碘，兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致激素分泌不足，易患。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期．所以它的發(fā)育方式是 ． 根據(jù)蝗蟲(chóng)的生活習(xí)性判斷，在時(shí)期會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成危害．由于昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象．
（2）乙、丙圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式是；雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[] ， 該結(jié)構(gòu)與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的共同組成完整的卵細(xì)胞；雛雞屬于 ， 出殼后不久，就能隨親鳥(niǎo)覓食．
（3）在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做 ．
（4）圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，其生命的起點(diǎn)是[] ， 其幼體蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ， 發(fā)育為能登陸生活的成蛙．
（5）從圖丁青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程分析，不是真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A. 兔的長(zhǎng)毛和黑毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 馬的白毛和鼠的黑毛 D. 棉的纖維的長(zhǎng)與短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親有耳垂（A）為顯性，母親無(wú)耳垂（a）為隱性，生下的女兒無(wú)耳垂，則父親的基因組成是（　�。�
A.AA
B.Aa
C.AA或Aa
D.aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a、b表示細(xì)胞）．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲是上表皮
B.水分從a處散失
C.乙是下表皮
D.水分從b處散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物象，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
（2）甲、乙所示兩個(gè)細(xì)胞的不同之處是：甲細(xì)胞質(zhì)中含有 ， 因而能制造有機(jī)物，而乙細(xì)胞不能．
（3）制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，向載玻片上滴加的液滴分別是和
（4）從如圖可以看出洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，具有[]和[]
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成聽(tīng)覺(jué)的部位是

A．鼓膜 B．耳蝸 C．聽(tīng)神經(jīng) D．聽(tīng)覺(jué)中樞

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