(2008?武陵區(qū))生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境.解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
A、夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常爬出地面,是為了呼吸,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、大樹(shù)底下好乘涼,是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹(shù)遮陰,也能降低溫度,大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹(shù)下氧氣較多,因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,故該選項(xiàng)符合題意;
C、沙漠中的仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、朵朵葵花向太陽(yáng),體現(xiàn)了生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),故該選項(xiàng)不符合題意;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?武陵區(qū))大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是病人( 。

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(2008?武陵區(qū))向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi),然后回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出A~F中C、F所代表的生物名稱.  C
蜈蚣
蜈蚣
; F
水杉
水杉

(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是
B
B
;無(wú)根,具有莖和葉的植物是
D
D
.(填字母代號(hào))
(3)在生物分類(lèi)學(xué)上,水稻與水杉同門(mén)不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén).請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?
水稻和水杉
水稻和水杉

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(2008?武陵區(qū))組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一.下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的是( 。

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(2008?武陵區(qū))下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時(shí),接受聲波信息的感受器位于
內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是
.(填數(shù)字)
(2)如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損,則
不能
不能
(能,不能)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué).
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落中咀嚼食物,其目的是為了使
(填數(shù)字)張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字
所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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