【題目】如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)表示植物細胞的是圖_____(填“甲”或“乙”)。
(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。【B】是____,其中有許多與細胞生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu),例如與植物光合作用有關(guān)的_______,與植物細胞呼吸作用有關(guān)的______等。(選填“線粒體”或“葉綠體”)
(3)圖甲中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結(jié)構(gòu)是【E】____,含細胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是【A】_____。
【答案】 甲 細胞質(zhì) 葉綠體 線粒體 細胞壁 液泡
【解析】觀圖可知:A是液泡,B是細胞質(zhì),C是細胞核,D是細胞膜,E是細胞壁,(1)由植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:A是液泡,B是細胞質(zhì),C是細胞核,D是細胞膜,E是細胞壁,甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有,細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的,因此,甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖;(2)B細胞質(zhì)內(nèi)有線粒體和葉綠體,葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,植物的綠色部分含有葉綠體,是綠色植物所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中,植物細胞和動物細胞都含有線粒體,線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供給細胞生命活動的需要,為細胞的生命活動提供能量;(3)圖中的A是細胞壁,起保護和支持作用;F是液泡,里面含有細胞液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小江對滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進行了探究.
(1)是不是它的葉片沒有氣孔?小江制作了海芋葉表皮裝片,放在顯微鏡下觀察.圖1是操作顯微鏡的步驟,正確的排序是_____(填序號).發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量氣孔,即它可以通過氣孔蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因.
(2)是不是它的葉片有特殊結(jié)構(gòu)?用放大鏡觀察葉片,發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圈環(huán)狀葉脈(如圖2),其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。
(3)是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢?進一步實驗,發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔,環(huán)狀葉脈中的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出.可見,生物體的結(jié)構(gòu)與功能是_____的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】銀杏和法桐是常見的綠化樹種,區(qū)別這兩種植物的最大特點是( )
A.有無輸導(dǎo)組織 B.種子有無果皮包被
C.能否產(chǎn)生種子 D.能否進行有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組仔細觀察了桃花的結(jié)構(gòu)后,繪制了下面的桃花結(jié)構(gòu)圖,請你看圖回答問題。
(1)雄蕊由【1】_________和【2】_________兩部分組成。
(2)圖中桃花的雌蕊由3__________、4____________、5____________構(gòu)成,要想得到果實,還需要雄蕊中的_________提供花粉。
(3)用解剖刀將桃的果實解剖,會發(fā)現(xiàn)桃的果皮分為三層,分別是______果皮、______果皮和______果皮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)對比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),我們觀察到其共同點是都具有_________和______.
(2)若用碘液處理玉米種子剖面,可以看到玉米種子中最藍的部位是:[ ]__________。
(3)種子中最主要的部分是______,它是由玉米種子的___________組成的(填代號).
(4)玉米種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] _________;發(fā)育成A的是菜豆種子的[ ]___________ 結(jié)構(gòu)。
(5)像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為________________。
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