【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究食物中儲存的能量,從“蘋果、花生仁、核桃仁、芹菜”中選取“花生仁和核桃仁”作為實驗材料,按如下實驗裝置進(jìn)行試驗,重復(fù)三次,記錄數(shù)據(jù)如表,請幫助該小組同學(xué)分析完成試驗:
實驗次數(shù) | 1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦) |
1 | 9.58 | 12.39 |
2 | 9.85 | 13.86 |
3 | 9.76 | 13.86 |
(1)該興趣小組同學(xué)從四種備選材料中選用“花生仁、核桃仁”進(jìn)行實驗,原因是“花生仁”和“核桃仁”的細(xì)胞成分內(nèi)含_____較多更容易燃燒,有利于進(jìn)行實驗操作。
(2)該興趣小組做出的假設(shè)是_____。
(3)該實驗設(shè)置中,放置易拉罐的目的是_____。
(4)實驗測得,花生仁、核桃仁中均儲存一定的能量,1克花生仁和1克核桃仁儲存的能量依次是_____,在計算該數(shù)值的時候你采用的取值方法是怎樣的?_____。請簡要說明你采取這樣的取值方法的目的是什么?_____。
(5)同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。而通過興趣小組的規(guī)范的實驗操作和計算卻發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實中同學(xué)們測定的能量值卻普遍低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),請你幫助他們至少分析一條測得能量數(shù)據(jù)偏低的原因是什么?_____
【答案】有機(jī)物 核桃仁含有能量多 減少種子燃燒時的熱量散失 9.73千焦和13.37千焦 取平均值 目的是減少實驗結(jié)果的誤差,避免偶然性 燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失;測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等。
【解析】
每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量,是食物的熱價。食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少。相同的水溫度上升越多,吸收的熱量越多,表明食品燃燒釋放的能量越多。
(1)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們含有機(jī)物較多更容易燃燒,有利于實驗操作。
(2)根據(jù)表格信息可知:表格中涉及花生仁、核桃仁,測量后使水升高的溫度不同,因此該實驗探究的問題是:花生仁和核桃仁哪個含有能量多?該興趣小組做出的假設(shè)是:核桃仁含有能量多。
(3)實驗中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是減少種子燃燒時的熱量散失。為了盡量減少花生仁在燃燒過程中能量的丟失應(yīng)做到:花生仁點燃后迅速放入錐形瓶底、讓火焰的外焰接觸錐形瓶底、讓花生仁充分燃燒完、火焰盡量靠近錐形瓶底中央等。
(4)實驗測得,1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出能量的平均值分別為9.73千焦和13.37千焦。在計算該數(shù)值的時候你采用的取值方法是取平均值。為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,避免偶然性,提高實驗結(jié)果的可信度,因此應(yīng)該對表格中3組的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算取平均值,得出的結(jié)果才更可靠。
(5)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因是燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失;測量時出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等。
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【題目】植物細(xì)胞中,能將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.葉綠體
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【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述,錯誤的是( )
A.親緣關(guān)系越近共同特征越多
B.分類單位越小,包含生物種類越少
C.對生物進(jìn)行分類,有利于認(rèn)識和保
護(hù)生物的多樣性
D.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境
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【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )
A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.能夠獨立地生活
C.只能在活細(xì)胞中繁殖
D.對人類都是有害的
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【題目】如圖為生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲中的 M 表示的發(fā)育過程叫做_____。
(2)乙是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖,其中 B 表示蛹期,則蚜蟲的發(fā)育過程可表示為_____(用字母和箭頭表示),此發(fā)育類型是_____發(fā)育;蚜蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以生長發(fā)育中有_____現(xiàn)象。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號),為胚胎發(fā)育提供 營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)包括_____(填標(biāo)號)。
(4)與甲圖、丙圖中生物的一般生殖方式不同,丁為_____生殖,操作成功后形成的植 物將表現(xiàn)出丁圖中[ ]_____的性狀。
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【題目】科學(xué)探究常要進(jìn)行對照實驗,實驗中應(yīng)注意( )
A.除實驗變量外,其他變量都相同
B.所有變量都相同
C.所有變量都不相同
D.除實驗變量外,其他因素都不相同
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