【題目】體循環(huán)的起點是

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題：
（1）圖中A是最原始單細(xì)胞，一般生活在水中，能靠[]（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱．以下均同）吸收氧氣、排出二氧化碳．
（2）在觀察B的運(yùn)動時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦其 ， 從而使其保持濕潤，維持正常的呼吸；與B相比，D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[] ， 能直接從空氣中吸收氧氣．
（3）為探究E的呼吸特點，某某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍(lán)變黃）針對E進(jìn)行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布的鰓結(jié)構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血壓進(jìn)行氣體交換，從而使 ， BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃．
（4）從圖中可以看出C、F的肺非常發(fā)達(dá)，并且上面連通著許多[] ， 從而使其每呼吸一次，能在肥力進(jìn)行兩次氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.陽光、空氣、水 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.生物部分和非生物部分 D.植物、動物和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的同學(xué)經(jīng)常在草坪上行走，造成土壤板結(jié)，影響草的生長，其主要原因是

A.缺少氧氣，影響根的呼吸作用 B.缺少無機(jī)鹽，影響草的生長

C.氣孔關(guān)閉，影響草的蒸騰作用 D.缺少水，影響草的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物可能是（ ）

A.衣藻B.葫蘆蘚C.鐵錢蕨D.花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．當(dāng)人體在吸氣時，圖1中結(jié)構(gòu)3所處的位置及狀態(tài)分別為（ ）

A.上升、收縮
B.上升、舒張
C.下降、收縮
D.下降、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．圖二中結(jié)構(gòu)4和5處的血液分別為（ ）

A.動脈血、靜脈血
B.③動脈血、動脈血
C.靜脈血、動脈血
D.靜脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要

A.清潔干凈 B.染色 C.薄而透明 D.形狀規(guī)則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過程，請分析回答：

（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的是 ， 參與該過程的生物種類有和 ， 它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ．
（2）圖中表示動物的是 ， 它們通過過程②將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是 ．

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