A. | 枯葉蝶停在樹上像枯葉 | B. | 變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化 | ||
C. | 仙人掌的葉變?yōu)榇?/td> | D. | 蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時(shí)生物也會(huì)影響環(huán)境.如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:A、枯葉蝶停在樹上像樹葉,是擬態(tài)行為,是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),A不符合題意;
B、變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色,是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).B不符合題意;
C、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.C不符合題意;
D、蚯蚓能疏松土壤,蚯蚓在土壤中鉆洞,使土壤疏松,有利于根的生長(zhǎng),體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境土壤的影響.D符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是對(duì)生物影響環(huán)境知識(shí)的理解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有酒窩和無(wú)酒窩 | B. | 中指有毛和慣用右手 | ||
C. | 有耳垂和無(wú)耳垂 | D. | 褐色眼睛和藍(lán)色眼睛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用嫁接繁育果樹的優(yōu)點(diǎn)是保留了親代的優(yōu)良性狀 | |
B. | 油菜籽是有性生殖產(chǎn)生的 | |
C. | 通過(guò)扦插繁殖仙人掌屬于無(wú)性生殖 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊神經(jīng)被破壞 | |
B. | 大腦的神經(jīng)中樞被破壞,不能控制脊髓的反射活動(dòng) | |
C. | 脊髓被破壞,失去反射功能 | |
D. | 大小便活動(dòng)不受大腦控制 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺位于胸腔內(nèi) | |
B. | 肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管 | |
C. | 毛細(xì)血管壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 肺泡壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蟋蟀、蝴蝶 | B. | 蜜蜂、菜粉蝶 | C. | 蒼蠅、蟋蟀 | D. | 蒼蠅、蝗蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家蠶 | B. | 螳螂 | C. | 菜粉蝶 | D. | 蠅 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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