下列說(shuō)法正確的是(  )
A、藥物的用量,一般年齡越大,用藥劑量越大
B、通常所說(shuō)的劑量是指病人一次的平均用量
C、用藥劑量的大小與病人的年齡無(wú)關(guān)
D、藥物的用量,一般年齡越大,用藥的劑量越小
考點(diǎn):安全用藥的常識(shí)
專題:
分析:安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.
解答:解:A、根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,過(guò)量服用或用量過(guò)少都不利于疾病的治療,并不是一般年齡越大,用藥劑量越大,A錯(cuò)誤;
B、一次服用這種藥品的劑量是指病人一次的平均用量,B正確;
C、用藥要針對(duì)不同的病情,適當(dāng)選用,藥物一般都有一定的毒副作用,過(guò)量服用,會(huì)危害人體健康,因此,用藥劑量的大小與病人的年齡有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,并不是藥物的用量,一般年齡越大,用藥的劑量越小,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書,按說(shuō)明書服用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列與成語(yǔ)“杯弓蛇影“相同的反射是( 。
A、縮手反射B、談虎色變
C、老馬識(shí)途D、蜘蛛織網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

建立自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象是( 。
A、有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)
B、珍惜瀕危動(dòng)植物
C、生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的所有動(dòng)植物
D、A和B兩項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(  )
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種現(xiàn)象中,哪一種不屬于自然選擇起作用的例子( 。
A、純種長(zhǎng)毛垂耳狗的形成
B、生活在海底的比目魚,兩眼生在頭的上方
C、蒼耳果實(shí)上有刺,可附在動(dòng)物身上
D、某些細(xì)菌對(duì)抗生素的抗藥性
E、某些細(xì)菌對(duì)抗生素的抗藥性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

李勇同學(xué)課余時(shí)間觀察了很多植物并做了詳細(xì)記錄.下列相關(guān)記錄有誤的是( 。
A、
此圖是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是其根系發(fā)達(dá),葉細(xì)長(zhǎng)如針
B、
此圖是葫蘆蘚,因?qū)Χ趸虻葰怏w敏感,故可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
C、
此圖是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,栽培時(shí)應(yīng)放在背陰處并適量澆水,能開(kāi)花結(jié)種
D、
此圖是衣藻,為單細(xì)胞植物,生活在淡水中,細(xì)胞含杯狀葉綠體,生殖離不開(kāi)水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鹽堿地種植作物,生長(zhǎng)不好的主要原因是(  )
A、土壤缺肥
B、土壤溶液濃度小
C、鹽堿地中缺氧
D、土壤溶液濃度大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的,這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的( 。
A、傳染源B、傳播途徑
C、易感人群D、病原微生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)人體新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的最主要方式是( 。
A、激素調(diào)節(jié)B、非條件反射
C、條件反射D、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案