白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻。其中承擔(dān)覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻等大部分工作的是
試題分析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)．如在螞蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性螞蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
(10分)請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問(wèn)題：
資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗 試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。
(1)提出問(wèn)題：動(dòng)物能否 。
(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物 。
(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過(guò)多次“ ”后取到食物。
(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì) 。
(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤，，的次數(shù)是否一樣?
。這說(shuō)明了不同的動(dòng)物 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在一般情況下，狗即使走很遠(yuǎn)，也能順利地返回家，令狗返家的信息來(lái)自（ �。�
| A．沿路的風(fēng)光 | B．沿路的花香 |
| C．沿路狗的氣味 | D．主人的呼喚 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
某生物小組在“探究菜青蟲的取食行為”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)菜青蟲總是取食十字花科植物，對(duì)芹菜、菠菜等其他非十字花科植物則不感興趣．從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，菜青蟲的上述行為屬于______行為，蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢都是這類行為．該行為是由其體內(nèi)的______所決定的．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于
| A．社會(huì)（群）行為 | B．攻擊行為 | C．防御行為 | D．繁殖行為 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物有社會(huì)行為的是
| A．培養(yǎng)液中聚集著大量的草履蟲 |
| B．樹上生活著的一窩馬蜂 |
| C．腐肉上聚集的一大群蒼蠅 |
| D．池塘里生活著的一群魚 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物中有社會(huì)行為的是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也�！�，說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)（ ）來(lái)傳遞信息。
| A．聲音 | B．氣味 | C．動(dòng)作 | D．語(yǔ)言 |
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