(2013?市中區(qū)二模)如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請仔細閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括
受精卵、幼蟲、成蟲
受精卵、幼蟲、成蟲
三個階段,這種發(fā)育類型為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是
體外受精
體外受精
,過程②的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)若上述生物代表人,那么生殖細胞B產(chǎn)生的部位是
卵巢
卵巢
,該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
,對女性
第二性征
第二性征
的發(fā)育和維持有重要作用.
(5)新生命的發(fā)育都是從細胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂開始的.
分析:此題綜合考查了綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期;青蛙雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育;卵巢是女性的性腺,也是女性的主要性器官,卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素;新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的.
解答:解:(1)綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精.花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠,同時,花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵,另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳.因此若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①受精之前,還需要完成的生理過程是傳粉.
(2)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,差別較小,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蝗蟲等.因此蝗蟲,過程②包括受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,這種發(fā)育類型為不完全變態(tài).
(3)青蛙的生殖特點是雌雄異體、精子和卵細胞在水中完成受精,屬于體外受精.蛙的生殖發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,既可以生活在水中,又可以生活在陸地上.青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.因此青蛙過程①的特點是體外受精,過程②的特點是變態(tài)發(fā)育.
(4)女性的主要性器官是卵巢,卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素.雌性激素能促使人體出現(xiàn)第二性征,乳房隆起、骨盆變得寬大等.
(5)多細胞生物體進行有性生殖時,精子與卵細胞融合形成受精卵,受精卵不斷分裂、生長,進而分化形成多細胞生物個體.因此新生命的發(fā)育都是從細胞C,即受精卵的分裂開始的.
故答案為:(1)傳粉  
(2)受精卵、幼蟲、成蟲;不完全變態(tài)  
(3)體外受精;變態(tài)發(fā)育  
(4)卵巢;雌性激素; 第二性征  
 (5)受精卵
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并靈活運用所學知識.
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