下列生物的發(fā)育類型不屬于變態(tài)發(fā)育的是(    )
A．鯽魚B．蒼蠅
C．青蛙D．蝴蝶
A
變態(tài)發(fā)育指的是幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面有較大區(qū)別的發(fā)育過程。蒼蠅和蝴蝶有蛹期，青蛙的幼體蝌蚪和成體差別較大，都屬于變態(tài)發(fā)育，鯽魚不屬于變態(tài)發(fā)育。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“雞生蛋，蛋生雞。先有雞還是先有蛋？”這個古老的問題難住了許多科學(xué)家。下列動物不是產(chǎn)卵繁殖，而是胎生動物的是
A．丹頂鶴B．蝗蟲C．蝮蛇D．梅花鹿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

兩棲類動物是指有時在水中生活，有時在陸地上生活的一類動物。　　　 　 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

觀察下面的青蛙發(fā)育過程圖，回答下列問題：

⑴從圖中的發(fā)育過程看，青蛙的發(fā)育屬于____________發(fā)育。
(2)青蛙的精子和卵細胞在_________中結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用，這種受精方式叫_______________。
⑶青蛙的_________和_______________都離不開水，而且皮膚裸露，無法防止體內(nèi)_________的散失，只能生活在潮濕的環(huán)境中，所以兩棲動物不是真正的陸生動物，而是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體通過       實現(xiàn)親代與后代個體之間的生命延續(xù)；通過       實現(xiàn)個體一生中生命的延續(xù)。生命的延續(xù)本質(zhì)上是       的傳遞，親代通過       細胞傳給子代的主要不是維持子代生命所需要的物質(zhì)，而是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于青蛙的敘述中,不正確的是　(　　)
A．水陸兩棲動物B．體內(nèi)受精、不變態(tài)發(fā)育
C．莊稼的保護神D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了
A．卵→胚胎→幼蛙→成蛙
B．卵→胚胎→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→成蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥和鯽魚個體發(fā)育的起點都是                                     (     )
A．卵細胞的成熟B．精子的成熟
C．受精卵D．胚或胚胎

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪組動物為兩棲動物
A．蟒蛇.青蛙.娃娃魚B．蟾蜍.大鯢.蠑螈
C．海鷗.鯨魚.鴨嘴獸D．牛虻.海豚.烏龜

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同步練習(xí)冊答案