【題目】如圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)圖中A—D分別表示呼吸過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié),1-4代表心臟四個(gè)腔,5-8代表有關(guān)血管。A:______;D:______; 2:______; 7:______。
(2)血液從M→N,成分發(fā)生的變化是由_________。
【答案】肺通氣 組織細(xì)胞里的氣體交換 右心室 主動(dòng)脈 動(dòng)脈血變成靜脈血
【解析】
人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織里的氣體交換。血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)途徑如下:
(1)人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫呼吸,包括四個(gè)連續(xù)的過(guò)程,分別是肺與外界的氣體交換(肺的通氣)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換。如圖:
心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,包括左心房,左心室,右心室和右心房組成,左心房連接肺動(dòng)脈,左心室連接主動(dòng)脈,右心房連接上、下腔靜脈,右心室連接肺動(dòng)脈。因此,A:肺通氣;D:組織細(xì)胞里的氣體交換; 2:右心室; 7:主動(dòng)脈。
(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。因此,血液從M→N,成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在室內(nèi)裝飾中經(jīng)常用的油漆、膠合板、內(nèi)墻涂料等材料均含有的有毒性物質(zhì)是( )
A.氡
B.氨
C.甲醛
D.灰塵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,不易觀察清楚的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二:海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:下圖1表示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其過(guò)程的概念圖,圖2表示“紅雀喂魚(yú)”和“海豚表演”的共同特點(diǎn),圖3表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖。請(qǐng)回答:
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中“紅雀喂魚(yú)”的行為屬于______________行為。
(2)紅雀和海豚的運(yùn)動(dòng)主要是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的,它由圖1的_____________組成(填字母),其中起動(dòng)力作用的是( )_________,它接受_________傳來(lái)的刺激收縮時(shí)就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。
(3)從圖1概念圖可以看出:運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,運(yùn)動(dòng)所需的_________,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
(4)圖2中陰影部分表示“紅雀喂魚(yú)”和“海豚表演”的共同特征,下列表述正確的是(____)
A.都是生來(lái)就有 B .都需生活經(jīng)驗(yàn) C .都由環(huán)境因素決定 D .都與遺傳物質(zhì)有關(guān)
(5)圖3是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是_______(填字母),并說(shuō)明理由______________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______。
(2)青蛙生長(zhǎng)和發(fā)育的大致過(guò)程是______(用箭頭和漢字表示)。
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有______這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱為_____(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“笑得合不攏嘴”是指人在狂笑時(shí)用力過(guò)猛,使上下頜不能合攏,這是由 于( )
A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C.關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家培育“多莉”過(guò)程中,將重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎是利用了什么技術(shù)?( )
A.克隆技術(shù)
B.胚胎移植
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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