【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)后出汗的現(xiàn)象屬于
A. 應(yīng)激性 B. 生長(zhǎng) C. 繁殖 D. 新陳代謝
【答案】D
【解析】
生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。
應(yīng)激性是指生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),A不符合題意;生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特性,生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加,B不符合題意;繁殖是指生物產(chǎn)生后代的過(guò)程,C不符合題意;新陳代謝能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,包括生物生活需要營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。因此動(dòng)物的呼吸、出汗等屬于新陳代謝,D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是 ( )
A. 病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥
B. 藥吃得越多,病好得越快
C. 經(jīng)常參加體育鍛煉的人,不易發(fā)生藥物不良反應(yīng)
D. 在使用藥物前,要仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生物圈”指的是( 。
A. 所有生物及其生活環(huán)境的總和
B. 生物生活地方的總和
C. 巖石圈、水圈、大氣圈的總和
D. 所有生物的總和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)是( )
A. 水和糖類 B. 有機(jī)物和無(wú)機(jī)物 C. 水和無(wú)機(jī)鹽 D. 含碳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A. 分解有機(jī)物,釋放能量 B. 合成有機(jī)物貯存能量
C. 吸收氧氣,放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳,放出氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物呼吸作用釋放的氣體可使
A. 澄清石灰水變渾濁 B. 渾濁石灰水變澄清
C. 帶火星的木條復(fù)燃 D. 綠色葉片變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體,體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂后,產(chǎn)生的新細(xì)胞中含染色體數(shù)為
A. 23條 B. 23對(duì) C. 46對(duì) D. 92對(duì)
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