植物的根從土壤中吸收水分后,由圖1中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?
B

試題分析:植物的根從土壤中吸收水分后進(jìn)入導(dǎo)管,向上運(yùn)輸?shù)角o葉等器官,導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,圖中B是輸導(dǎo)組織,選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

掐去植物枝條的頂端,這根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng),是因?yàn)槠茐牧耍?nbsp;  )
A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.分生組織D.保護(hù)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

貫穿于植物的六大器官中,為各部分輸送營(yíng)養(yǎng)的組織是(    )
A.保護(hù)組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)中,構(gòu)成一株小麥的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體
C.細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體D.細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖,其中表示輸導(dǎo)組織的是
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下圖中,圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于                。
(2)在植物傳粉和受精過(guò)程中,花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管穿過(guò)雌蕊的   、   (選填圖1中序號(hào)),到達(dá)子房,花粉管里的精子釋放出來(lái),完成受精作用。
(3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[①]是圖1中        (選填圖1中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的。
(4)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹(shù)又不改變桃的品質(zhì),常用的方法是         

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

番茄的表皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的(  )
①輸導(dǎo)組織 ②分生組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織
A.④②①B.④①②C.④③①D.④①③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列可食部分為營(yíng)養(yǎng)器官的一項(xiàng)是
A.馬鈴薯B.黃花菜C.大米D.蘋(píng)果

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

用線段將下列圖形與相應(yīng)的名稱(chēng)連接起來(lái)(4分)  
                                                                                      ?             
1、器官     2、植物體   3、組織    4、細(xì)胞

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