【題目】下列變異屬于有利變異的是( )
A. 玉米的白化病 B. 麥的抗病 C. 人的色盲 D. 人的血友病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 51 | 28 | 4 |
A.動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.甲、乙、丙三種動(dòng)物,丙最高等
C.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
D.繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手放在耳后輕壓,可感受到血管的“跳動(dòng)”。引起這種“跳動(dòng)”產(chǎn)生的根本原因是( 。
A. 胸廓的擴(kuò)大與縮小B. 心臟的收縮和舒張
C. 動(dòng)脈的收縮和舒張D. 靜脈的收縮和舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是( )
A. 給病人打針吃藥,治療疾病
B. 醫(yī)務(wù)人員在特定區(qū)域定期噴灑消毒液
C. 學(xué)生積極鍛煉身體
D. 給剛出生的嬰兒接種卡介苗,預(yù)防肺結(jié)核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的平靜打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯和也變質(zhì),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D.甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物可以通過(guò)呼吸作用,將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的何種作用( )
A.幫助植物傳播種子
B.促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.維持自然界中動(dòng)植物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為幾種常見(jiàn)的細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的 , 當(dāng)字母A所指的生物細(xì)胞壁增厚時(shí),能夠形成休眠體叫 , 以抵抗不良環(huán)境.
(2)善于觀察的小李同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是 , 因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀,而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用繁殖.
(3)老味面包膨大松軟,大家都喜歡吃.它的制造離不開(kāi)圖中的[] .
(4)C是菌類食品,它們是一種高蛋白、低脂肪食品,那么長(zhǎng)期保存它們的一般方法是
A.滲透保存法
B.巴氏消毒法
C.脫水法
D.腌制法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣濕度表示空氣的_____________?諝鉂穸冗^(guò)大或過(guò)小,都會(huì)__________(有利或不利)于一些微生物的繁殖或傳播。經(jīng)科學(xué)家測(cè)定,空氣的相對(duì)濕度在45%-55%時(shí),病菌死亡較快。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用圖表示概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 雌蕊 | 胚珠 | 子房 |
B | 血液 | 血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 |
C | 綱 | 種 | 科 |
D | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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