A. | 保護色 | B. | 警戒色 | C. | 超常刺激 | D. | 擬態(tài) |
分析 此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關系,即環(huán)境影響生物、生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境.解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來切入.
解答 解:自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境.
A、保護色是指動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,如避役的體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護色;再如綠色草叢中的蝗蟲體色是綠色的,屬于保護色.不符合題意.
B、警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動物在進化過程中形成的,可以使敵害易于識別,避免自身遭到攻擊.如許多箭毒蛙的表皮顏色鮮亮,多半帶有紅色、黃色或黑色的斑紋,攻擊者不敢接近它們.屬于警戒色.符合題意.
C、超常刺激是比正常的自然刺激更能有效地釋放動物某一特定行為的刺激.有時,動物發(fā)出的自然信號對于信息的傳遞來說不一定是最佳信號.相反,一些非自然的異常信號或人為信號反而更能誘發(fā)動物的行為反應.不符合題意
D、擬態(tài)指的是一個物種在進化過程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠離物種,或者是引誘獵物靠近物種,有的動物形態(tài)和環(huán)境相似,如南美洲的樹葉魚偽裝成一片枯葉,漂浮在水面,即可引誘獵物靠近物種,并可迅速攻擊游過身邊的獵物,屬于擬態(tài).不符合題意.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是知道擬態(tài)、保護色、警戒色的原理特點.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子,連母十個樣 | |
B. | 生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中 | |
C. | 生物的生命活動需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機物 | |
D. | 生物需要排出體內廢物-人體內的部分代謝終產物隨汗液排出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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