(2007?泰安)下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
分析:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用.
解答:解:A、呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用需要吸收氧氣,放出二氧化碳,而且放出熱量.故不符合題意;
B、呼吸作用的意義是為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,因此植物進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自呼吸作用釋放的能量,故不符合題意;
C、剛收獲的種子含有較多的水分,而潮濕的種子的呼吸作用比較旺盛,消耗的有機(jī)物較多,同時(shí)還會(huì)釋放大量的熱,容易使種子發(fā)熱發(fā)霉影響種子的壽命,因此收獲的糧食應(yīng)該及時(shí)曬干,減少種子的水分以降低呼吸作用.故不符合題意;
D、植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣,農(nóng)田內(nèi)栽種植物后要及時(shí)松土,使土壤疏松,保證土壤中有較多的氧氣,從而有利于根的呼吸作用,促進(jìn)根的生長(zhǎng).故符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?泰安)如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,下列相關(guān)的說(shuō)明中正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?泰安)在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是
,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
.請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程是:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧

(2)蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是
供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽
供應(yīng)水和無(wú)機(jī)鹽

(3)二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎?請(qǐng)進(jìn)行探究(只管探究方案):
在甲乙兩密閉容器中放入長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時(shí)放到黑暗處一晝夜,然后一起移動(dòng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生.
在甲乙兩密閉容器中放入長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時(shí)放到黑暗處一晝夜,然后一起移動(dòng)光下,幾小時(shí)后,檢驗(yàn)甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產(chǎn)生.

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