用鹽腌菜時(shí),菜發(fā)生的變化是:
A.細(xì)胞吸水,菜變硬挺B.細(xì)胞失水,菜變硬挺
C.細(xì)胞吸水,菜變皺縮D.細(xì)胞失水,菜變皺縮
D

試題分析:植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大。(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水,用鹽腌菜時(shí),細(xì)胞失水,菜變皺縮。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理,解答此題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差,植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,已知Z細(xì)胞液濃度>Y細(xì)胞液濃度>X細(xì)胞液濃度。下列各圖中能正確表示三者吸失水關(guān)系的是

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)植物根的敘錯(cuò)誤的是 (     )
A.植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)是根生長(zhǎng)的唯一途徑
C.植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用
D.中耕松土的目的是促進(jìn)根的呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需求量最多的是含_____、含_____、含_____的無(wú)機(jī)鹽。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

苗苗想利用無(wú)土栽培技術(shù)種植小白菜,可是她不會(huì)配置培養(yǎng)液。請(qǐng)幫她在下列4種液體中進(jìn)行抉擇,最適合無(wú)土栽培培養(yǎng)液替代品的是
A.自來(lái)水B.純凈水C.礦泉水D.土壤浸出液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

左下圖是細(xì)胞失水、吸水模式圖,右下圖是蘿卜條放在濃鹽水中,
  
(1)若要出現(xiàn)B圖的情形,則細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葢?yīng)         細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
(2)放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)     圖所示的現(xiàn)象,在右上圖中用箭頭畫(huà)出水的進(jìn)出方向。
(3)放在家里的青菜過(guò)兩天就干癟了,讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是                         

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(8分)如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:

(1)甲試管中液面       ,植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
(2)乙試管中液面     ,植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水,反之,當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生物圈中水循環(huán)的主要?jiǎng)恿κ枪饽,蒸騰作用不參與水循環(huán)。             (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開(kāi)來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:                            (    )
A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

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同步練習(xí)冊(cè)答案