具有動(dòng)、植物中的活化石之稱的分別是


  1. A.
    揚(yáng)子鱷和銀杉
  2. B.
    揚(yáng)子鱷和銀杏
  3. C.
    獼猴和銀杏
  4. D.
    白鰭豚和珙桐
A
揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐被稱為動(dòng)、植物的活化石。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列生物與其所具有的特征用線連接起來(lái)．
①白鰭豚                 a．中生代動(dòng)物的“活化石”
②揚(yáng)子鱷                 b．為其建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)
③珙桐                   c．我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④銀杉                   d．中國(guó)鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e．常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f．外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列生物與其所具有的特征用線連接起來(lái)。
①白鰭豚                 a.中生代動(dòng)物的“活化石”
②揚(yáng)子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)
③珙桐                  c.我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④銀杉                   d.中國(guó)鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f.外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西灌陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：連線題

請(qǐng)將下列生物與其所具有的特征用線連接起來(lái)。
①白鰭豚                 a.中生代動(dòng)物的“活化石”
②揚(yáng)子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)
③珙桐                   c.我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物
④銀杉                   d.中國(guó)鴿子樹，植物界的“活化石”
⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”
⑥斑頭雁                 f.外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆廣西灌陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：連線題

請(qǐng)將下列生物與其所具有的特征用線連接起來(lái)。

   ①白鰭豚                 a.中生代動(dòng)物的“活化石”

   ②揚(yáng)子鱷                 b.為其建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)

   ③珙桐                   c.我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物

   ④銀杉                   d.中國(guó)鴿子樹，植物界的“活化石”

   ⑤水葫蘆                 e.常綠針葉林，植物中的“活化石”

   ⑥斑頭雁                 f.外來(lái)物種，繁殖力極強(qiáng)，有危害性。

 

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