19.下列不屬于變態(tài)發(fā)育的動物是(  )
A.B.家蠶C.家兔D.青蛙

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育,特指昆蟲和兩棲動物.

解答 解:ABD、蟬是昆蟲、家蠶昆蟲、青蛙是兩棲動物,都屬于變態(tài)發(fā)育,ABD正確;
C、變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲和兩棲類,幼體與成體差別很大,家兔是哺乳動物,幼體與成體差別不大,因此不屬于變態(tài)發(fā)育,C不正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵掌握是理解變態(tài)發(fā)育的概念以及變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲和兩棲類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設是:污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將2個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2;分別在2號魚缸中加入一定量的洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成2等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)本實驗中對照組是1.
(2)青蛙的生殖屬于有性生殖,其發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育;而從蝌蚪發(fā)育成蛙時,其呼吸器官的變化又是由鰓變成肺.
(3)該小組同學按照實驗方案進行操作,最后將會出現(xiàn)的支持上述假設的實驗結果是:1中受精卵孵化率較高,而2中較低.
(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象,如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說明生物適應環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物的生殖發(fā)育的描述,錯誤的是( 。
A.臨朐桑蠶的變態(tài)發(fā)育過程受其體內的遺傳物質控制
B.壽光大雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點,是胚盤,里面含有細胞核
C.山旺半圓齒鼠的精子和卵細胞的結合是在雌鼠的子宮里完成的
D.大部分真菌主要依靠產生孢子進行生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是染色體和DNA關系示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示的結構是染色體,圖中B表示的結構是蛋白質,圖中C表示的結構是DNA.
(2)用一根繩代表DNA,繩上用紅、黃、橙、綠等不同的顏色涂在不同的區(qū)段上,這些區(qū)段表示基因,如果把長繩盤曲纏繞成短棒狀,這就像染色體的樣子.
(3)人的體細胞中23對染色體就包含46個DNA分子,含有數(shù)萬對基因,決定著人體可遺傳的性狀.
(4)在形成精子或者卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條.人的卵細胞含有23條染色體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80cm,盡力吸氣時達到95cm,盡力呼氣時是76cm,他的胸圍差應是( 。
A.15 cmB.19 cmC.4 cmD.23 cm

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關青春期的發(fā)育特點,敘述錯誤的是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育B.性器官迅速發(fā)育
C.身高突增D.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時,準備了相關的實驗材料和設備,實驗方案如下,請分析回答問題:
試管編號加入的物質溫度環(huán)境冷卻后滴加實驗現(xiàn)象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10分鐘2滴碘液
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10分鐘2滴碘液
3饅頭塊;A37℃水浴10分鐘2滴碘液
4淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10分鐘2滴碘液
(1)1號試管和2號試管構成一組對照實驗,探究的問題是唾液對淀粉是否有消化作用?.
(2)預測1號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍.(選填“變藍”或“不變藍”),原因是唾液會將淀粉消化為麥芽糖,加入碘液后無現(xiàn)象.
(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用號試管進行對照實驗,那么A處的處理方法是2ml唾液.3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍,由此可得實驗結論是:牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌能影響唾液淀粉酶的消化作用.
(4)如果選用1、4 號試管進行實驗,其實驗變量是溫度.
(5)2、4號試管不是對照實驗的原因是變量不唯一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是人體某生理過程示意圖.下列各項描述中正確的是( 。
A.圖中A是呼吸系統(tǒng),B是消化系統(tǒng),C是皮膚
B.③生理過程形成的液體是尿液
C.通過A排出體外的氣體都是二氧化碳
D.圖中細胞分泌某種激素維持體內血糖穩(wěn)定,那么該細胞組成胰腺中的胰島

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在吸氣、呼氣完成的一瞬間,肺內氣壓與大氣壓的關系是( 。
A.等于、等于B.高于、等于C.高于、低于D.低于、低于

查看答案和解析>>

同步練習冊答案