【題目】下列實(shí)例中，能夠遺傳的變異是（　�。�
A.一對(duì)孿生姐妹，姐姐從事體力勞動(dòng)，身體健壯，妹妹從事腦力勞動(dòng)，缺少鍛煉，身體瘦弱
B.小明的父母?jìng)�(gè)子都不高，但是小明從小堅(jiān)持鍛煉，加上營(yíng)養(yǎng)條件好，身高比父母高出一大截
C.青藏高原的居民比華北平原的居民皮膚黑
D.由于近親結(jié)婚，一對(duì)夫婦生出一個(gè)患有血友病的孩子

【答案】D
【解析】A、B、C都是由環(huán)境改變引起的變異，不是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于不遺傳的變異，不能遺傳給后代，A、B、C不符合題意；
D、由于近親結(jié)婚，一對(duì)夫婦生出一個(gè)患有血友病的孩子，是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于能遺傳的變異．D符合題意；
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果光線過(guò)弱，可選用（　　）
A.平面鏡、小孔
B.凹面鏡、大孔
C.平面鏡、大孔
D.凹面鏡、小孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列分析正確的是

A. 隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強(qiáng)度均增強(qiáng)

B. 種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高

C. 種植密度為m2時(shí)，有機(jī)物積累最多

D. 種植密度在m4之后，有機(jī)物積累繼續(xù)增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將白鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到黑鼠的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞．由該細(xì)胞培育而成的小鼠，體色應(yīng)是（　�。�
A.白色
B.黑色
C.灰色
D.雜色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中，婚配后代患遺傳病的可能性最大的是（　�。�
A.表兄與表妹
B.同姓的人
C.生活在不同地區(qū)的人
D.生活在同一地區(qū)的人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A. 若玻片往左移，則像會(huì)往右移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到

D. 低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)受精是指精子與[ ]________融合形成受精卵的過(guò)程.受精后形成的受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括________________(填寫(xiě)乙圖中的序號(hào)).

(2)乙圖中所示的種子的胚中[ ]_________是兩片,而玉米只有一片.與玉米種子相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____________________

(3)有人提出這樣的假設(shè):種子的萌發(fā)需要光照.為檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)是否成立,某同學(xué)在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各加入10粒種子,一個(gè)培養(yǎng)皿加入適量清水后,置于25℃、有光的環(huán)境中,另一個(gè)培養(yǎng)皿應(yīng)怎樣處理?________________________________

(4)丁圖中（b）是由乙圖中的[ ]_________發(fā)育成的,也是由丙圖中的[ ]_________發(fā)育來(lái)的.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物打針輸液（如圖）是近年來(lái)植物施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法．下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物

B.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽

C.該過(guò)程不傷害天敵，有利于保護(hù)生物多樣性

D.該方法操作簡(jiǎn)便，肥料利用率高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種脊椎動(dòng)物中，體溫恒定且為胎生的一定是 （ ）

A. 哺乳動(dòng)物 B. 魚(yú)類

C. 陸生動(dòng)物 D. 鳥(niǎo)類

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同步練習(xí)冊(cè)答案