下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中，最為確切的是（   ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B．生物因素指不同種生物之間的相互作用
C．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境
D．生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
C
本題考點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系。側(cè)重考察學(xué)生對(duì)“生物與環(huán)境相互影響”這一知識(shí)點(diǎn)的理解能力。生物適應(yīng)環(huán)境，如動(dòng)物的擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色，此外生物也能影響和改變環(huán)境。如千里之堤，毀于蟻穴；蚯蚓松土等。 A選項(xiàng)為生物對(duì)環(huán)境的影響，B選項(xiàng)生物因素除了不同種生物之間還有同種生物之間的關(guān)系，D選項(xiàng)生物對(duì)環(huán)境的影響是各種生物因素共同作用的結(jié)果。因此，最為確切的是生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境。答案：C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是
A．多多葵花向太陽(yáng)
B．候鳥(niǎo)遷徙
C．樹(shù)林能保持水土
D．駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙等動(dòng)物在冬天冬眠，而狐貍等四季都很活躍，這些現(xiàn)象說(shuō)明
A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性B．只有狐貍適應(yīng)環(huán)境
C．青蛙不能適應(yīng)寒冷環(huán)境D．它們都適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

過(guò)量使用化肥會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化污染。為了研究水生植物在治理水體富營(yíng)養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究。
課題名稱：比較金魚(yú)藻和水葫蘆對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用。
實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚(yú)藻、水葫蘆、富營(yíng)養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測(cè)水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。
研究過(guò)程：取三個(gè)水箱，編號(hào)A、B、C，分別注入相同體積的富營(yíng)養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚(yú)藻和水葫蘆。均置于適宜的環(huán)境中，定期測(cè)量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個(gè)水箱中添加一定量的        。（填“蒸餾水”或“富營(yíng)養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實(shí)證據(jù)時(shí)，該小組獲得了以下氮元素含量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位為mg/L）。
水箱號(hào)
0天
10天
20天
30天
40天
A（放金魚(yú)藻）
2.91
2.87
2.65
2.04
1.86
B（放水葫蘆）
2.91
2.48
2.10
1.50
1.32
C（對(duì)照組）
2.91
2.90
2.90
2.89
2.90
處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫(huà)出A、B兩個(gè)水箱水中的氮元素含量隨時(shí)間變化的關(guān)系折線圖（2分）。
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚(yú)藻均能吸收水中的氮元素，但         的吸收能力更強(qiáng)。
（4）近年來(lái)，由于富營(yíng)養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長(zhǎng)，給河道環(huán)境及功能造成很大危害。如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認(rèn)為能否降低河道水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染？        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物與生物圈的相互關(guān)系述說(shuō)錯(cuò)誤的是（）
A．大樹(shù)底下好乘涼屬于生物影響環(huán)境。　
B．生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
C．“濕地”稱為地球之腎。
D．假定地球上沒(méi)有了陽(yáng)光，其它正常，估計(jì)最后滅絕的是人。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天的雷鳥(niǎo)體色是白色，而夏天它卻呈現(xiàn)褐色，這種現(xiàn)象時(shí)（　�。�
A．生物具有保護(hù)色　　　　　　
B．雷鳥(niǎo)隨意改變自己的體色
C．因?yàn)槎燧^冷，夏天較熱　　
D．夏天陽(yáng)光較強(qiáng)烈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

企鵝在自然界里的生存環(huán)境是寒冷的南極冰川。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蚯蚓的活動(dòng)能改變土壤，提高土壤的肥力。這說(shuō)明(   )
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能適應(yīng)生物
C．生物能影響環(huán)境D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活在非洲草原上，具有極強(qiáng)的耐旱能力的植物是
A．柿子樹(shù)B．猴面包樹(shù)C．大王花D．捕蠅草

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同步練習(xí)冊(cè)答案