Question

探究魚鰭的功能
（1）提出問題：鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有粘液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動．那么，魚鰭有什么功能？
（2）建立假設(shè)：鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個．鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān)；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān)．
（3）設(shè)計實驗方案
根據(jù)鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進(jìn)的方向有關(guān)的假設(shè)，你的實驗方法：先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再

剪去尾鰭

，觀察鯽魚的運動情況；
根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān)的假設(shè)，你的實驗方法：先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況，再

剪去胸鰭和腹鰭

，觀察鯽魚的運動情況．
（4）實驗檢驗
按照設(shè)計方案進(jìn)行實驗，如果假設(shè)成立，將觀察到什么現(xiàn)象：

剪去尾鰭后，鯽魚不會前進(jìn)．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡

；
如果假設(shè)不成立，又將觀察到什么現(xiàn)象：

鯽魚游動情況沒有變化

．

Answer 1

分析：本題以“探究魚鰭的功能”實驗為背景，考查學(xué)生的實驗設(shè)計能力以及對實驗結(jié)果的分析預(yù)測能力．對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答：解：（1）提出問題：鯽魚終生生活在水中，身體呈紡錘形，體表有粘液，以減少在水中運動的阻力，用鰓呼吸，用鰭在水中運動．那么，魚鰭有什么功能？
（2）建立假設(shè)：鯽魚有胸鰭1對，腹鰭1對，臀鰭1個，背鰭1個和尾鰭1個．鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān)；鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān)．
（3）設(shè)計實驗方案
根據(jù)鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進(jìn)的方向有關(guān)的假設(shè)，實驗的變量是有無尾鰭，因此實驗的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況（對照組），再剪去尾鰭，觀察鯽魚的運動情況（實驗組）；
根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運動時保持身體的平衡有關(guān)的假設(shè)，實驗的變量是有無胸鰭和腹鰭，故實驗的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動的情況（對照組），再剪去胸鰭和腹鰭，觀察鯽魚的運動情況（實驗組）．
（4）實驗檢驗
按照設(shè)計方案進(jìn)行實驗，如果假設(shè)成立，將觀察到什么現(xiàn)象：剪去尾鰭后，鯽魚不會前進(jìn)．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡；
如果假設(shè)不成立，又將觀察到什么現(xiàn)象：鯽魚游動情況沒有變化．
故答案為：
（3）剪去尾鰭；
   剪去胸鰭和腹鰭；
（4）剪去尾鰭后，鯽魚不會前進(jìn)．剪去胸鰭和尾鰭后，鯽魚失去平衡．；
   鯽魚游動情況沒有變化．

點評：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用．