【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]________,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做________ 。
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________。
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:________________________。
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。
【答案】 糖類 4小腸 1右心房 房室瓣 收縮 靜脈血→動(dòng)脈血 3→4→5→6 結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)
【解析】(1)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是三大類供能物質(zhì),其中糖類是最終要的供能物質(zhì);4小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,葡萄糖在小腸吸收;小腸吸收的葡萄糖經(jīng)過下腔靜脈流入1右心房;在心房和心室之間有房室瓣,朝心室開,只運(yùn)行血液由心房流向心室,不能倒流。
(2)肋間肌和膈肌收縮時(shí),胸廓的上下徑、左右徑和前后徑均增大,肺內(nèi)壓減少,完成吸氣動(dòng)作;當(dāng)血液由1肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(3)組織細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量,這是有機(jī)物在氧的作用下分解釋放的,這就是呼吸.發(fā)生在線粒體,產(chǎn)生的含氮廢物排出體外叫做排泄;血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑是8腎動(dòng)脈→1入球小動(dòng)脈→3腎小球的濾過作用→4腎小囊形成原尿→5腎小管的重吸收作用→6收集管收集。
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識(shí)后,某同學(xué)構(gòu)思了一部科普動(dòng)畫片,部分畫面及解說詞如下:我是一只小小小鳥,它快樂的飛翔在空中,我的生命從一枚受精卵開始,從此踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,(填序號(hào))胚盤不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和 , 逐漸形成各種組織和器官,我也漸漸長(zhǎng)大.
(2)破殼而出后,為預(yù)防禽流感,我和伙伴們都注射了疫苗.從免疫學(xué)角度分析,疫苗是抗原,它能刺激機(jī)體產(chǎn)生 , 這屬于免疫.
(3)頭上無毛冠與有毛冠是一對(duì)性狀.從乙圖可以看出,有毛冠屬于
性狀.
(4)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父親和母親的基因組成分別是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下邊左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題。(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填寫相應(yīng)的名稱)
物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
無機(jī)鹽 | 16 | 7.5 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0 |
尿素 | 20 | 0.3 |
血細(xì)胞 | 無 | 無 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,原尿是________(填樣品A或樣品B),存在于右圖中的[ ]_______中。
(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中[ ]_______的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的__________,大部分_________和部分_________。
(3)夏天到了,我們分泌的汗液會(huì)增多,同時(shí)垂體釋放的抗利尿激素增多,相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)水分的重吸收也會(huì)增多。這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某次大型車禍慘案中,對(duì)當(dāng)時(shí)沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前,除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外,還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面英國(guó)科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)J綀D,請(qǐng)回答問題:
(1) 他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少____________。
(2)他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里(圖。l(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進(jìn)行____________時(shí)能產(chǎn)生____________。
(3)后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的____________是綠色植物光合作用的原料。
(4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng),會(huì)給生物圈中的生物帶來生存危機(jī),你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是 ____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是人體體細(xì)胞內(nèi)染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表.請(qǐng)分析并回答問題:
組次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 九 | 十 | 合計(jì) |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 7 | 5 | 52 |
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 3 | 5 | 48 |
(1)據(jù)圖一可知該人的性別為
(2)圖二中白色彈珠模擬的性染色體是
(3)本模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了10次,目的是
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知白白組合和自黑組合的比例約為1:1,說明 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“孔雀開屏”和“飛鴿傳書”分別屬于動(dòng)物的( )
A.先天性行為和學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為和先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為和先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王剛用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞偏左上方,要把它移到視野中央,裝片移動(dòng)方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
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