【題目】蛔蟲寄生在人的小腸里，小腸分泌的消化液不能消化蛔蟲，這是因為蛔蟲體表包裹著一層（ ）

A. 黏液 B. 外套膜 C. 外骨骼 D. 角質(zhì)層

【答案】A

【解析】蛔蟲屬于線形動物，身體細長如線，呈圓柱形；體壁有角質(zhì)層，防止消化液的浸蝕；消化管簡單，為一直管，口腔不發(fā)達，口后為一肌肉性管狀咽，口腔呈三角形，外壁的輻射狀肌肉發(fā)達，有吮吸功能。咽后為腸，腸壁為單層柱狀上皮細胞構(gòu)成，內(nèi)緣有微絨毛。直腸短，以肛門開口于體外；蛔蟲無消化腺。消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸只由一層細胞構(gòu)成，前端有口后端有肛門；生殖器官發(fā)達；沒有專門的運動器官，這些特點都是與它的寄生生活相適應(yīng)的。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 駱駝刺的根系非常發(fā)達

C. 蚯蚓可以使土壤疏松D. 駱駝的尿液非常少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A.生產(chǎn)者、消費者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費者
C.消費者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較人體和綠色植物的呼吸作用，正確的是（ ）

A. 人體吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧氣

B. 人體吸入氧氣，綠色植物吸入二氧化碳

C. 都需要吸入二氧化碳

D. 都需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中共有條食物鏈，請寫出其中的一條： ．
（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系主要是關(guān)系．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯連接，就形成了 ．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：（方括號內(nèi)填圖中序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字）

（1）屬于植物細胞的是圖，你判斷的依據(jù)是此圖中的細胞具有[A] 、[E] 、[F] ．
（2）若將細胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[B] ， 它能夠控制物質(zhì)的 ．
（3）結(jié)構(gòu)A在細胞的最外層，作用是保護和細胞．
（4）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[] ， 它是細胞的控制中心．
（5）圖中[D]所表示的結(jié)構(gòu)是具有流動性，可加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換．
（6）圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細胞中有，是進行作用的場所．
（7）西瓜之所以甜美多汁，主要是因為中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】促進森林古猿進化成為人類的根本原因是

A．火的使用 B． 森林的大量消失

C．地面的猛獸較多 D． 群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與魚類、兩棲類、爬行類相比，鳥類獨有的特征是

A．用肺呼吸 B．體內(nèi)受精 C．陸地產(chǎn)卵 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對光時，要轉(zhuǎn)動 ， 使低倍物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動選擇一個合適的光圈正對通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動 ， 直到看到一明亮的視野．
（2）觀察時，將玻片用壓片夾固定后，首先要從面看著 ， 然后轉(zhuǎn)動 ， 使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止．
（3）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ． 如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把玻片向移動，使物像位于視野中央．

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同步練習(xí)冊答案