【題目】我們常吃的桃（果實），從結(jié)構(gòu)層次上看屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個體

【答案】C

【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，桃的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見桃是由不同組織構(gòu)成的一個器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日” 下列行為中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 使用一次性筷子 B. 愛護(hù)花草樹木

C. 垃圾進(jìn)行分類回收 D. 洗手不忘哭水龍頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，子二代的表現(xiàn)型和基因型分別是（　�。�

A. 3種、2種B. 2種、3種C. 2種、2種D. 3種、3種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家燕是善于飛行的鳥類，身上最發(fā)達(dá)的肌肉是腿部肌肉．（判斷對錯）

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【題目】如圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的示意圖。

請據(jù)圖分析回答問題：

（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________ 。

（2）圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作順序是 ______（填序號）。

（3）要將圖二中的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動 __________ ，換用______物鏡觀察。

（4）圖二從甲到乙過程中，若要觀察甲圖中右下方較大的一個細(xì)胞，需向______方移動玻片，才能使該細(xì)胞位于乙圖中央。

（5）與“觀察人口腔上皮細(xì)胞”相比，本實驗③滴加的是清水，而“觀察人口腔上皮細(xì)胞”中滴加的是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小涵同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是設(shè)置___________ 實驗。這樣設(shè)置后，該實驗的變量是________。

（2）處理一段時間后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱，使葉片中含有的 _________溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（3）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.葉綠體
D.葉綠體和線粒體

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【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由　　和　　組成．

（2）[6]　　是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是　　的場所．

（3）[3]　　既是空氣通道又是食物的通道．

（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多　　，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多　　，這有利于　　與　　進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成____________。

（2）某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水，并向內(nèi)吹氣，石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的_________。

（3）圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是_______，是體內(nèi)進(jìn)行_________的場所，它的基本單位是_________。

（4）呼吸全過程的四個環(huán)節(jié)分別是：A肺泡內(nèi)的氣體交換， B氣體在血液中的運輸，C，組織里的氣體交換 D肺通氣，請用序號寫出它們的正確順序_________，其中,第一個環(huán)節(jié)通過_________運動實現(xiàn)。而組織里的氣體交換是通過氣體的_________作用完成的。

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同步練習(xí)冊答案